课题开题报告：藏彝走廊视野下的当代音乐创作研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《藏彝走廊视野下的当代音乐创作研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：藏彝走廊视野下的当代音乐创作研究

课题来源：自拟

课题类型：人文社会科学研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

藏彝走廊是我国西南地区一个具有丰富民族文化和自然景观的区域，这里居住着藏族、彝族等多个少数民族，他们拥有独特的音乐传统和创作风格。近年来，随着全球化进程的加快，藏彝走廊地区的音乐文化也面临着传承与创新的双重挑战。因此，研究藏彝走廊视野下的当代音乐创作具有重要的理论意义和实践价值。

首先，从理论层面来看，研究藏彝走廊视野下的当代音乐创作有助于丰富和发展我国民族音乐理论。通过对藏彝走廊地区音乐创作的深入挖掘和分析，可以揭示出不同民族音乐文化之间的相互影响和融合，从而为我国民族音乐理论的发展提供新的思路和视角。

其次，从实践层面来看，研究藏彝走廊视野下的当代音乐创作有助于推动当地音乐文化的传承与创新。通过对当地音乐创作的深入研究，可以发现传统音乐文化在现代社会中的生存困境和发展机遇，从而为当地音乐文化的保护和传承提供有力的理论支持。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内外研究现状

（1）国内研究现状

国内关于藏彝走廊音乐文化的研究主要集中在以下几个方面：一是对藏彝走廊地区音乐文化的历史和现状进行梳理和总结；二是对藏彝走廊地区音乐文化的特点、风格和传承方式进行探讨；三是对藏彝走廊地区音乐文化与其他民族音乐文化的交流与融合进行研究。

（2）国外研究现状

国外关于藏彝走廊音乐文化的研究相对较少，主要集中在以下几个方面：一是对藏彝走廊地区音乐文化的起源和传播进行研究；二是对藏彝走廊地区音乐文化的特点和风格进行分析；三是对藏彝走廊地区音乐文化在全球化背景下的生存和发展进行探讨。

发展趋势

（1）跨学科研究趋势

随着学科交叉和融合的深入发展，藏彝走廊音乐文化研究将更加注重跨学科的方法和视角，如人类学、民族学、社会学等学科的引入将有助于更全面地理解藏彝走廊音乐文化的内涵和外延。

（2）田野调查与实证研究趋势

为了更深入地了解藏彝走廊音乐文化的实际情况，田野调查和实证研究将成为未来研究的重要手段。通过对当地音乐文化传承人的访谈、录音、录像等方式，可以获取更真实、更全面的数据资料。

（3）数字化与信息化趋势

随着数字化和信息技术的发展，藏彝走廊音乐文化的数字化保护和传播将成为未来研究的重要方向。通过数字化手段，可以将藏彝走廊音乐文化进行有效的保存和传播，同时也可以为研究提供更便捷的数据支持。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）深入挖掘藏彝走廊地区音乐文化的内涵和外延，揭示其独特性和多样性。

（2）分析藏彝走廊视野下的当代音乐创作特点、风格和传承方式，探讨其与传统音乐文化的关系。

（3）探讨藏彝走廊音乐文化在现代社会中的生存困境和发展机遇，为当地音乐文化的保护和传承提供理论支持。

研究内容

（1）藏彝走廊地区音乐文化的起源、传播和现状

通过对藏彝走廊地区音乐文化的起源、传播和现状进行梳理和总结，揭示出其历史背景和文化内涵。

（2）藏彝走廊视野下的当代音乐创作特点、风格和传承方式

通过对藏彝走廊地区当代音乐创作的深入挖掘和分析，揭示出其特点、风格和传承方式。

（3）藏彝走廊音乐文化在现代社会中的生存困境和发展机遇

通过对藏彝走廊音乐文化在现代社会中的生存困境和发展机遇进行探讨，为当地音乐文化的保护和传承提供理论支持。

五、课题研究方法与路径

文献综述法

通过查阅国内外相关文献资料，对藏彝走廊音乐文化的研究现状进行梳理和总结，为后续研究提供理论依据。

田野调查法

通过实地考察、访谈等方式，获取藏彝走廊地区音乐文化的第一手资料，为研究提供真实、全面的数据支持。

比较研究法

通过对藏彝走廊地区音乐文化与其他民族音乐文化的比较研究，揭示出其独特性和多样性。

实证研究法

通过对藏彝走廊地区当代音乐创作的实证研究，分析其特点、风格和传承方式。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）完成一篇关于藏彝走廊视野下的当代音乐创作研究的学术论文。

（2）整理出一套关于藏彝走廊地区音乐文化的田野调查资料。

（3）形成一套关于藏彝走廊音乐文化保护和传承的理论体系。

成果形式

（1）学术论文：在国内外核心期刊上发表关于藏彝走廊视野下的当代音乐创作研究的学术论文。

（2）田野调查报告：整理并出版关于藏彝走廊地区音乐文化的田野调查报告。

（3）理论体系：形成一套关于藏彝走廊音乐文化保护和传承的理论体系，为当地音乐文化的传承和发展提供理论支持。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

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