行为规范教育主题班会践行行为规范争做文明学生讲稿.docx

配套讲稿

第1页：开场页

教师：同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会——“行为规范教育主题班会——践行行为规范，争做文明学生”。我是你们的班主任XXX，非常高兴能与X年级X班的同学们一起探讨这个重要的话题。让我们一起努力，共同学习行为规范，争做文明学生，为创建文明校园贡献我们的力量。

第2页：目录页

今天我们的班会主要包括以下几个部分：

什么是行为规范

遇到不规范行为你会怎么做

学生常规守则及行为规范

争做新时代文明学生

接下来，我们将逐一进行详细的讨论和学习。

第3页：PART01什么是行为规范

我们先来了解一下什么是行为规范。行为规范，简单来说，就是社会群体或个人在参与社会活动中所应遵循的规则和准则。它是社会认可和人们普遍接受的，具有一般约束力的行为标准。这些标准包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定以及团体章程等。

第4页：进一步解释行为规范

行为规范是社会稳定和和谐的基础。它告诉我们什么可以做，什么不可以做，帮助我们树立正确的价值观和道德观。正如古人所说：“没有规矩不成方圆。”没有行为规范，就没有秩序，社会就会陷入混乱。

第5页：好习惯与坏习惯

这里有一句话很值得我们深思：“习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。”养成一个好习惯，它会终身为你服务，带你走上成功之路；而养成一个坏习惯，它可能会带你误上歧途。因此，我们要时刻注意自己的行为，努力养成好的行为习惯。

第6页：什么是不好的行为习惯

那么，什么是不好的行为习惯呢？简单来说，就是对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长的行为。比如打人、骂人、说脏话、不遵守公共秩序等。

第7页：PART02遇到不规范行为你会怎么做

接下来，我们讨论一下当遇到不规范行为时应该怎么做。这是一个非常重要的问题，因为它关系到我们如何对待他人，如何维护社会秩序。

第8页：遇到不规范行为的例子

比如，你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学。这时，你应该怎么做呢？是盲目地跟着朋友去做错事，还是冷静地分析问题，寻求和平解决的方式呢？

第9页：PART03学生常规守则及行为规范

现在，我们来详细学习一下学生常规守则及行为规范。这是我们作为学生必须遵守的基本规则，也是我们作为文明人应该具备的基本素质。

当然，以下是针对第10至17页内容的详细讲稿，每页都进行了标明：

第10页：平常行为规范

教师：接下来，我们详细了解一下平常行为规范。作为学校的一员，我们首先要做到的是进校门时衣冠整洁、端庄，并佩戴好红领巾和校卡。这是对学校和老师的基本尊重，也是我们作为学生应有的形象。

同时，我们要对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话、脏话，不起绰号，不讲离间话和骗话。我们要做到尊重他人，团结友爱，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。

此外，我们还应该遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐打闹，学校来客不围观、不尾随。这些都是我们作为学生应该遵守的基本规范。

第11页：课堂行为规范

教师：课堂是我们学习的主要场所，因此课堂行为规范尤为重要。听到上课音乐声后，我们要迅速进教室，坐直坐正，静候老师上课。老师示意上课后，班长要喊“起立”，我们齐呼“老师好”，老师答“同学们好，请坐”，然后我们才能坐下。

上课时，我们要遵守课堂纪律，积极发言，但要注意先举手，得到老师的许可后才起立发言。发言时要声音响亮，注意礼貌。同时，我们要爱护教具、文具和学具，不乱丢乱放，保持教室的整洁。

下课音乐响起后，老师宣布下课，班长喊“起立”，我们齐呼“老师再见”，然后才能有序地离开教室。

第12页：家庭作业规范

教师：家庭作业是我们巩固课堂知识、提高学习成绩的重要途径。因此，我们要认真对待家庭作业，做到认真、按时、独立完成。

在写作业时，我们要注意姿势，书写端正，避免近视等视力问题的发生。如果作业中有错误，我们要及时订正，不拖拉。同时，我们要按照老师的要求，在规定的时间内将家庭作业交给组长。

对于一二年级的同学来说，你们要学会使用铅笔做作业，并努力练习钢笔字，力求书写清楚端正。

第13页：课间行为规范

教师：课间是我们休息和放松的时间，但也要注意课间行为规范。我们要准备好下节课的学习用具，将书本文具摆放在课桌的左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。

在课间活动中，我们要参加有益的活动或游戏，但活动量不宜过大，以免影响下一节课的学习。同时，我们要避免追打跑跳、高声喧哗等行为，保持教室和校园的安静和整洁。

此外，我们还要爱护教室里的公共财物，不爬围墙、不趴在窗台上、不乱写乱画。我们要做到文明课间、安全课间。

第14页：课外活动规范

教师：课外活动是我们丰富课余生活、培养兴趣爱好的重要途径。在参加课外活动时，我们要听从教师或主持人的指挥，服从安排。

我们要有