1.1力与物体的平衡-2025年高考物理二轮复习素养升级专项讲练（新高考通用）（原卷版）.docx

专题一力与运动

1.1力与物体的平衡

【命题分析】

高考命题对本讲考查较多，命题热点集中在物体的受力分析，物体的平衡问题。解题时常涉及整体法与隔离法的应用，同时还注重与数学知识相结合来处理问题。

【素养要求】

1．熟悉常见性质力的有无及方向的判断。

2．灵活应用受力分析的一般步骤。

3．掌握整体法、隔离法选用原则。

4．熟练使用常见的平衡问题的解题方法。

1.（2024·浙江·高考真题）如图所示，在同一竖直平面内，小球A、B上系有不可伸长的细线a、b、c和d，其中a的上端悬挂于竖直固定的支架上，d跨过左侧定滑轮、c跨过右侧定滑轮分别与相同配重P、Q相连，调节左、右两侧定滑轮高度达到平衡。已知小球A、B和配重P、Q质量均为，细线c、d平行且与水平成（不计摩擦），则细线a、b的拉力分别为（）

A．， B．， C．， D．，

重点一受力分析整体法与隔离法的应用

1．基本思路

在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析．

2．两点注意

(1)采用整体法进行受力分析时，要注意系统内各个物体的状态应该相同．

(2)当直接分析一个物体的受力不方便时，可转移研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛顿第三定律分析该物体的受力，此法叫“转移研究对象法”

3.受力分析的4种方法

假设法

在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然后分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在

整体法

将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析

隔离法

将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析

动力学

分析法

对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行分析求解

例题1.将某个均匀的长方体锯成如图所示的、两块后，并在一起放在水平桌面上，现用水平力垂直于的左面推物体，使、整体仍保持原形沿水平力方向做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A．物体在水平方向上受到两个力的作用

B．物体对施加两个力的作用，且两个力的合力为零

C．物体对的作用力方向与方向相同

D．物体对的弹力等于桌面对的摩擦力

训练1.如图，物体P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在物体上，另一端与置于物体上表面的滑块Q相连，如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则物体P的受力个数为（????）

A．2 B．3 C．4 D．5

重点二静态平衡问题

1．基本思路：根据物体所处的状态(静止或者匀速直线运动)，受力分析，结合平衡条件列式．

2．整体和隔离法的综合应用．

例题2.一个截面是直角三角形的木块放在水平面上，在斜面上放一个光滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，如图所示。若在光滑球的最高点施加一个竖直向下的力F，球仍处于静止，则木块对地面的压力N和摩擦力f的变化情况是（）

A．N增大、f不变 B．N增大、f增大

C．N不变、f增大 D．N不变、f不变

训练2.炎热夏天，人们都安装空调，图甲是某小区高层住宅外安装空调主机的情境。为安全起见，要求吊运过程中空调主机与楼墙保持一定的距离。原理如图乙，一人在高处控制一端系在主机上的轻绳，另一人在地面控制另一根一端系在主机上的轻绳Q，二人配合可使主机缓慢竖直上升。主机质量，当P绳与竖直方向的夹角时，Q绳与竖直方向的夹角。主机视为质点，重力加速度则（）

A．P绳中拉力为 B．绳中拉力为

C．Q绳中拉力为 D．Q绳中拉力为

重点三动态平衡问题

1．解析法

常用于可以较简捷列出平衡条件方程的情况或者正交分解的情况．

(1)先受力分析，得出物体受哪几个力而处于平衡状态．

(2)建立直角坐标系，正交分解力，列平衡条件方程，或在力的三角形中结合三角形知识列平衡条件方程．

(3)分析方程中的变量有哪些，分析题目信息得到这些物理量是如何变化的．

(4)把分析得到的变化的物理量代入方程，得到平衡条件下的受力动态变化情况．

2．图解法

(1)先受力分析，得出物体受几个力而处于平衡状态．

(2)分析题目给出的信息，判断物体受力的变化方式．

(3)把受力对应到几何图形中结合几何知识分析．

说明：此法一般应用于物体受3个共点力或者可以等效为3个共点力的情况，并且常用于定性分析．

例题3.抖空竹是一种传统杂技。如图所示，表演者一只手控制A不动，另一只手控制B分别沿图中的四个方向缓慢移动，忽略空竹转动的影响，不计空竹和轻质细线间的摩擦，且认为细线不可伸长。下列说法正确的是（）

A．沿虚线a向左移动，细线的拉力减小

B．沿虚线b向上移动，细线的拉力增大

C．沿虚线c斜向上移动，细线的拉力不变

D．沿虚线d向右移动，细线对空竹的合力增大

训练3.如图所示，三脚架置于光滑水平面上，现将支架张角调大一些，地面对三角架的作用力将（????