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5.1 家和万事兴 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活(2).pptx

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父爱则母静母静则子安子安则家和家和万事兴

第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长第一框家和万事兴

第一目育小职责大1、生活中的亲属关系2、父母对子女的义务3、父母对子女的权利

从“邯郸三名初中生杀人案”看育小职责大思考:1.家庭中有哪些亲属关系?2.其父母与子女如何承担各自“育”与“孝”的责任?

家庭关系图提示:亲属关系:父母、子女、夫妻、兄弟姐妹……(亲子关系、其他近亲属关系)父母与子女的关系最为密切思考:家庭中有哪些亲属关系?其中哪一对关系是最为密切的?

(1)内容:父母关系、子女关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系……(2)法律上表现为:权利义务关系对父母的要求:只生不养违法,只生养不教育违法,虐待子女更担责。(3)处理亲属关系的法律依据①民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。②相关链接:民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系,也调整父母子女等家庭成员关系。1.家庭中的亲属关系(身份权)知识讲解一、育小责任大

思考:谈谈你对该材料事件中父母行为的看法,结合课本总结父母对子女的义务。材料一:因名声,或因穷困,或因婴儿残疾,弃婴变成了残酷的现实,在全球频频出现。由于遗弃触犯刑法,这些本就虚弱的新生儿往往被放在偏僻处忍饥挨饿,夏日易脱水,冬日会受冻,还有流浪猫狗与虫蚁病菌的威胁。提供保温箱、被褥和通风装置的“婴儿安全岛”因此应运而生。“婴儿安全岛”内不设摄像头,屋内还设有报警按钮,具有延时报警功能。近年来,民政部在全国范围内推广“婴儿安全岛”。材料二:寒假开学,初中生小红没有进校学习,班主任联系家长得知,小红因假期期间没有帮助家里做家务和种地,不让来上学。材料三:小飞在学校与同学小王打架,把同学小王打伤,需要赔偿1万元的医疗费。小飞的父母以事情发生在学校为由拒绝赔偿。

(3)监护职责(义务):(无过错侵权责任)保护未成年子女的人身安全和健康。在履行监护职责时,父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。思考:假如父母离婚,还需要抚养子女吗?P43相关链接2(1)抚养义务:(三不得)①父母不得虐待、遗弃未成年子女,②不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人,③更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。2、父母对子女的义务(2)教育义务:①父母应当让适龄儿童按时入学,接受并完成义务教育,②不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。知识讲解一、育小是职责监护:人身安全和合法权益等方面的保护,使子女身心安全。抚养:是指父母从物质上、生活上对子女的养育和照顾,如负担子女的生活费、教育费、医疗费。教育:是指父母在思想、品德等方面对子女的全面培养,使子女沿着正确的方向健康成长。注意:溺婴≠溺爱,溺婴指的是一切侵害初生儿生命的行为。

思考:上述情形中家长的理由是否成立?为什么?◆中学生小飞在学校与同学打架,把同学打伤,需要赔偿1万元的医疗费。小飞的父母以事情发生在学校为由拒绝赔偿。探究与分享P42(1)不成立。(2)原因:父母是子女的第一任老师,对未成年子女不仅有抚养义务,也有教育义务。P43一父母必须履行对未成年子女的监护职责。未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。P43二小飞属于未成年人,小飞的父母需要履行监护职责,负有侵权责任中的无过错责任。

知识拓展:思考一:父母离婚后,还有没有抚养子女和教育子女义务?父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。P43第二个相关链接思考二:假如父母都已死亡,谁来监护?未成年人的父母死亡/没有监护能力:家庭成员中具有监护能力的其他近亲属(如:祖父母、外祖父母以及兄、姐)应当承担未成年人的监护责任。P43第三个相关链接

民法典第二十七条父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。知识拓展:担任监护人顺序

(1)不成立。(2)原因:①父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,小芙的父亲有探望子女的权利,其母亲应给与协助。小芙母亲拒绝探望的理由不成立。②离婚后父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。子女归一方抚养,另一方应负担必要的抚养费。本案中小芙父亲拒绝支付抚养费的理由也是不成立的。父母离婚后,小芙跟随母亲生活。父亲一直希望探望小芙,但母亲以父亲探望不利于自己管教孩子为由予以拒绝。母亲要求父亲支付孩子的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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