2023-2024学年四川省遂宁市重点中学高考物理押题试卷含解析.docVIP

2023-2024学年四川省遂宁市重点中学高考物理押题试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、太阳周围除了八大行星，还有许多的小行星，在火星轨道与木星轨道之间有一个小行星带，假设此小行星带中的行星只受太阳引力作用，并绕太阳做匀速圆周运动，则

A．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期相同

B．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动加速度大于火星做圆周运动的加速度

C．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期大于木星公转周期

D．小行星带中某两颗行星线速度大小不同，受到太阳引力可能相同

2、一杯水含有大量的水分子，若杯中水的温度升高，则（）

A．水分子的平均动能增大 B．只有个别水分子动能增大

C．所有水分子的动能都增大 D．每个水分子的动能改变量均相同

3、充电式果汁机小巧简便，如图甲所示，被誉为出行神器，满足了人们出行也能喝上鲜榨果汁的需求。如图乙所示，其主要部件是四个长短不同的切水果的锋利刀片。工作时，刀片在电机带动下高速旋转，机身和果汁杯可视为保持静止。则果汁机在完成榨汁的过程中

A．某时刻不同刀片顶点的角速度都相等

B．不同刀片上各点的加速度方向始终指向圆心

C．杯壁上的水果颗粒做圆周运动时的向心力由摩擦力提供

D．消耗的电能一定等于水果颗粒以及果汁机增加的内能

4、一列简谐横波沿轴正方向传播，速度为0.5m/s，周期为4s。t=1s时波形如图甲所示，是波上的四个质点。如图乙所示是波上某一质点的振动图像。下列说法正确的是（）

A．这列波的波长为1m

B．t=0s时质点a的速度与质点b的速度相等

C．t=1s质点a的加速度大小比质点b的加速度大

D．如图乙表示的是质点b的振动图像

5、如图所示，AB是固定在竖直平面内的光滑绝缘细杆，A、B两点恰好位于圆周上，杆上套有质量为m、电荷量为+q的小球(可看成点电荷)，第一次在圆心O处放一点电荷+Q，让小球从A点沿杆由静止开始下落，通过B点时的速度为，加速度为a1；第二次去掉点电荷，在圆周平面加上磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场，让小球仍从A点沿杆由静止开始下落，经过B点时速度为，加速度为a2，则（）

A．＜ B．＞ C．a1＜a2 D．a1＞a2

6、如图所示，重型自卸车装载一巨型石块，当利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度，车厢上的石块就会自动滑下．以下说法正确的是（）

A．石块没有下滑时，自卸车车厢倾角变大，石块对车厢的压力不变

B．石块没有下滑时，自卸车车厢倾角变大，石块对车厢的摩擦力变大

C．石块开始下滑时，自卸车车厢倾角变大，石块对车厢的作用力变大

D．石块开始下滑时，自卸车车厢倾角变大，石块受到的合力不变

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、若取无穷远处分子势能为零，当处于平衡状态的两分子间距离为r0时，下列说法正确的是（）

A．分子势能最小，且小于零

B．分子间作用力的合力为零

C．分子间引力和斥力相等

D．分子间引力和斥力均为零

E.分子势能大于零

8、下列说法中正确的是（）

A．物体速度增大，则分子动能增大，内能也增大

B．一定质量气体的体积增大，但既不吸热也不放热，内能减小

C．相同质量的两种物体，提高相同的温度，内能的增量一定相同

D．物体的内能与物体的温度和体积都有关系

E.凡是与热现象有关的宏观过程都具有方向性

9、如图所示，两等量异种点电荷分别固定在正方体的a、b两个顶点上，电荷量分别为q和－q（a＞0），c、d为正方体的另外两个顶点，则下列说法正确的是

A．c、d两点的电势相等

B．c、d两点的电场强度相同

C．将一正电荷从c点移到d点，电场力做负功

D．将一负电荷从c点移到d点，电势能增加

10、一颗子弹以水平速度v0穿入一块在光滑水平面上迎面滑来的木块后各自运动，设子弹与木块间相互作用力恒定，则该过程中子弹及木块的速度时间图象可能正确的是（图中实线为子弹图线，虚线为木块图线）（）

A． B． C． D．

三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。

11．（6分）某实验小组成员用如图所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长关系”的实验．

（1）将弹簧悬挂在支架上，弹簧上端刚好