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中小学信息技术教师TPACK：现状剖析与进阶策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度渗透到社会的各个领域，教育领域也不例外。信息技术为教育带来了丰富的资源、多样化的教学工具以及全新的教学模式，极大地改变了传统的教学环境和学习方式。多媒体教学、在线课程、虚拟实验室等信息技术手段的广泛应用，使教学内容的呈现更加生动形象，为学生提供了更加个性化、互动性强的学习体验。因此，掌握和应用信息技术已经成为现代教师必备的一项重要技能。

随着信息技术在教育教学中的深入应用，对教师的专业素养提出了更高的要求。教师不仅需要具备扎实的学科知识和教学方法，