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以语文核心素养为导向：初中戏剧文本教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，培养学生的核心素养已成为教育改革与发展的重要方向。语文作为一门基础学科，其核心素养的培养对于学生的全面发展至关重要。语文核心素养涵盖了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面，它不仅是学生学好其他学科的基础，更是学生适应未来社会发展的必备能力。

随着教育改革的不断深入，语文教学越来越注重学生核心素养的培养。然而，在实际教学中，如何有效地落实语文核心素养的培养目标，仍然是一个亟待解决的问题。戏剧文本作为语文教材中的重要组成部分，具有独特的文学价值和艺术魅力，为学生语