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5.1 家和万事兴 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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5.1家和万事兴;从“邯郸三名初中生杀人案”看育小职责大;生活中的亲属关系;(1)内容:父母、子女、夫妻、兄弟姐妹……

(2)体现:体现着浓浓的亲情与爱情,但亲情与爱情的背后,还存在着法律上的权利义务关系。

(3)民法典如何处理亲属关系:

①民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。

②民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系,也调整父母子女等家庭成员关系。;(3)监护职责(义务):

保护未成年子女的人身安全和健康。

在履行监护职责时,父母应当保护未成年子女的财产利益。

未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。;(1)不成立。

(2)原因:父母必须履行对未成年子女的监护职责,未成年子女给他人造成损害的,父母应当依法承担民事责任。小飞属于未成年人,小飞的父母需要履行监护职责,负有侵权责任中的无过错责任。;父母离婚后,小芙跟随母亲生活。父亲一直希望探望小芙,但母亲以父亲探望不利于自己管教孩子为由予以拒绝。母亲要求父亲支付孩子的抚养费,父亲则以母亲长期阻止他探望孩子为由拒绝支付。

思考:上述情形中家长的理由是否成立?为什么?;父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。(相关链接)P43;;【看图说话】你如何看待家长不允许孩子玩手机的现象?;(1)教育和保护未成年子女既是父母的义务,也是父母的权利。

(2)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导,并对子女进行批评教育和合理惩戒。;;人民法院开庭审理一起老年人赡养案件。法官当庭判决女儿马某除了支付父亲一定的经济补偿费,还要在判决生效当月起,每两个月至少前往父亲居住处看望问候一次。;关于“常回家看看”条款。老年人权益保障法第十八条规定:“家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”这就是“常回家看看”条款的内容。

首先,“常回家看看”条款属于倡导性规范,制定这一条款的目的并??是惩罚忽视老年人的行为,而是针对社会现状,以法律形式引导社会风气,表达立法机关的态度。

其次,该条款体现了法律对道德的促进作用。“常回家看看”人法是彰显法律公平正义的表现,是保护弱者、赋予弱势群体应有权利的举措。“常回家看看”条款的诞生呼吁全社会关注老年人精神健康,关注老年人晚年生活,弘扬中华民族传承几千年的孝的传统美德。

最后,“常回家看看”条款诞生之前,关于老年人精神赡养的诉讼法院很难立案,即使立案原告也很难胜诉。“常回家看看”条款的诞生填补了我国法律在老年人精神赡养方面的空白。现在法院判案有法可依了,老年人精神赡养不再成为法律盲区。;(二)敬老是义务;传统文化中有哪些尊老爱老的经典语句?;成年子女不能因为老人再婚而拒绝履行赡养义务。

成年子女不能因为达成《老人分包赡养协议》也就是你养爸我养妈,而拒绝履行赡养义务(赡养协议无效)

成年子女不能因为父亲或者母亲离婚,一方对自己没有尽父亲或者母亲的义务,他们的一些错误的做法给子女造成心灵上的伤害而拒绝履行赡养义务

成年子女不得以放弃继承权或其它理由,拒绝履行赡养义务

(继承遗产是子女的权利,赡养老人是子女的义务,权利可以放弃,但义务必须履行。)

成年子女不能因老人没照顾孙子为由拒绝履行赡养义务

成年子女不能因是养子女、继子女为由拒绝履行赡养义务

(非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女与婚生子女享有同等的权利+义务);2、成年意定监护制度;(1)表现:

家庭和睦是幸福生活的基石。但是现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。

(2)追责:

依据法律,实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的,应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的,依法追究刑事责任。;【特别提醒】正确区分虐待与家庭暴力;【知识整合】比较抚养、赡养与扶养的关系;【易错易混观点辨析】;张某(12岁)使用母亲的手机号码注册并登录李某经营的网络游戏,购买充值道具、游戏币等累计花费1.9万余元。张某母亲与李某多次交涉无果后向法院起诉。法院审理认定,充值行为无效,并向张某父母发出家庭教育责任告知书。该审理结果表明()

A.张某系无民事行为能力人,其行为不具备法律效力

B.父母应对未成年子女的行为进行必要的约束和引导

C.张某母亲不能以不知情为由拒绝追认张某的交易行为

D.李某的网游公司需承担保护未成年人成长的首要责任;2.南京的小学生张某某长期遭到其养母李某某的殴打,导致张某某身上有多处表皮伤。李某某的行为()

①属于家庭暴力和虐待行为

②属于遗弃未成年人的行为,

③侵犯了家庭成员的权利、破坏家庭和睦

④履行了父母教育的义务,情有可原

A.①②B.③④

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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