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第六课珍惜婚姻关系6.2夫妻地位平等
学习导航要求:浏览课本P53—56,找出下列问题并作出标识1、夫妻关系的内容有哪些?核心是什么?2、夫妻平等意味着什么?夫妻平等的实质?3、怎样理解夫妻人身关系的平等?4、夫妻财产有什么特点?夫妻财产主要涉及哪些内容?5、哪些是夫妻个人财产?6、哪些是夫妻共同财产?处理夫妻共同财产的原则是什么?7、夫妻个人财产和共同财产的范围如何确定?
第一目平等的人身关系
议学活动一阿珍爱上了阿强,两个情投意合,结为夫妻,开启了甜蜜婚后故事......何为夫妻关系呢?其核心是什么?
电视剧里的夫妻关系是否平等?何为夫妻关系?
1.夫妻关系(1)确定登记结婚,意味着男女双方在婚姻中的权利和义务关系正式确立。结婚后,除了两情相悦,男女双方还要遵守法律规定。(2)内容夫妻关系包括夫妻人身关系和财产关系。(3)核心“夫妻在婚姻家庭中地位平等”一平等的人身关系
一平等的人身关系1.夫妻关系在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。(4)表现★P54相关连接:平等≠均等夫妻在家庭中地位平等,并非指夫妻在家庭关系中的权利义务一一对等。夫妻平等需要考虑男女在生理上的差异,合理分工,共同承担家庭责任。
方协文和黄亦玫经过了短暂的恋爱时间,领了结婚证,正式确立夫妻关系。
《玫瑰的故事》中方协文与黄亦玫结婚后,就成了一个掌控欲非常强的人,他不让黄亦玫美甲,穿裙子,也不允许她出去工作。另外,对于黄亦玫的工作,他也是私自替她决定,不仅豪横地为他办理辞职手续,还偷偷的回复了黄亦玫通过面试的邮件,告诉对方不能入职。方协文的行为你怎么看?
知识拓展:夫妻平等的人身关系①夫妻的姓名权:夫妻双方各自使用自己姓名的权利,双方所生子女的姓氏由父母协商确定。②夫妻人身自由权:夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由③夫妻住所选择权:婚后夫妻共同生活的住所的选择,应由夫妻双方自愿约定。④夫妻的生育权:夫妻双方协商决定生育⑤夫妻双方地位平等和独立:夫妻双方在婚姻家庭各方面平等享有权利,承担义务,互不隶属和支配。
(1)人格独立使用自己姓名的权利(人格独立的一个重要体现)双方所生子女可以随父姓,可以随母姓。【注】:父母作为未成年子女的监护人,在子女姓名的问题上享有平等的权利;任何一方变更子女的姓名时,都要征得对方同意。(2)人身自由夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由(地位平等的重要标志)2、夫妻人身关系的平等一、平等的人身关系(3)意义:只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让,才能成就美满婚姻,构建和谐家庭。
【特别提醒】(1)禁止家庭暴力、虐待、遗弃。(2)禁止夫妻一方以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段给对方的身体或精神方面造成一定伤害后果的暴力行为。(3)禁止构成虐待的持续性、经常性的家庭暴力。(4)禁止有扶养义务的一方不尽扶养义务的违法行为。(5)夫妻一方不得对另一方参加生产、工作、学习和社会活动的自由加以限制或者干涉。夫妻人身关系需要禁止的行为
案例分析严某是某企业总经理,温某是另一家企业的业务经理,两人结婚后工作都很忙。温某经常出差,平时应酬亦多,严某为此颇为不悦。严某多次以自己收入高,有能力养活温某为由,劝说了温某回家当全职太太,均遭到拒绝。Q:你对此有什么看法?说说你的理由。严某收入高,男女适当分工好,温某辞职回家是对的。男女平等,严某无权要求温某当“全职太太”。P53探究与分享
提示:夫妻在婚姻家庭中地位平等(《民法典》第1055条)是夫妻关系的核心;夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由,一方不得对另一方加以限制或者干涉;(《民法典》第1057条)只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让,成就美满婚姻,构建和谐家庭。案件中严某无权要求温某做“全职太太”。
第二目平等的财产关系
1.夫妻财产关系(1)特点:夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分。(2)内容:主要涉及夫妻共同财产和夫妻一方的个人财产。(3)财产的确定:①约定财产制:夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范围②法定财产制:没有约定的,按照法律规定处理(4)原则:夫妻双方在处理夫妻共同财产上的权利平等。【辨析】婚姻存续期间的夫妻财产就是夫妻共同财产。注意:夫妻财产和夫妻共同财产是两个概念,夫妻财产包括夫妻共同财产和夫妻个人财产。二、平等的财产关系
民法典1060条:夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为,对夫妻双方发生效力,但是夫妻一方与相对人另有约定的除外。夫妻之间对一方可以实施的民事法律行为范围的限制,不得对抗善意相对人。eg.丈夫甲与妻子乙之间约定“妻子乙未经丈夫甲同意,不得购买超
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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