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难点与解题模型09三角形中七种常考方法求角度问题
题型一:方程法求角度问题
题型二:分类讨论法求角度问题
题型三:A字模型
题型四:8字模型
题型五:飞镖(燕尾)模型
题型六:三角形折叠模型
题型七:双角平分线模型
题型一:方程法求角度问题
方程法的解题步骤
第一步:找出题中的已知角,常涉及的概念有垂直、余角、补角、对顶角、角平分线等
第二步:根据题干中出现的角度和差、倍分关系或者角度比例关系,考虑设一个角为未知数
第三步:用所设角度表示出其他角度
第四步:通过列方程求解
【中考母题学方法】
【典例1】(2023·河南信阳·二模)【阅读理解】如图,小明把一副三角板直角顶点重叠在一起如图固定三角板,将三角板绕点以每秒的速度顺时针旋转,旋转时间为秒,当边与边重合时停止转动.
??
【解决问题】
(1)在旋转过程中,请填出、之间的数量关系______;
(2)当运动时间为秒时,图中有角平分线吗?找出并说明理由;
(3)当、中一个角的度数是另一个角的两倍时,则称射线是的“优线”,请直接写出所有满足条件的值.
【答案】(1)
(2)有,平分,平分,理由见解析
(3),,,,
【分析】(1)由题意,根据题目分析,然后画出图形可得结论;
(2)依据题意,画出图形,然后分别计算出角的度数可得解;
(3)依据题意,将所有可能情形梳理并分类讨论可得的值.
【详解】(1)解:①如图,,理由如下:
由题意得,,.
∴
,
??如图,,理由如下:
由题意得,,.
∴
,
??
综上,.
故答案为:;
(2)解:有,平分,平分
如图所示,理由如下:
当运动时间为秒时,,
∴.
∵,
∴,
∴,
∴平分,
∵,
∴平分;
??
(3)解:由题意得,,.
当时,,
∴,解得;
当,在内部时,,
∴,解得;
当时,,
∴,解得;
当时,,
∴,解得;
当时,,
∴,解得;
综上,,,,,.
【点睛】本题主要考查角的计算,解题时需要全面考虑分析所有可能,学会分类讨论是解题的关键.
【中考模拟即学即练】
【变式1-1】(23-24陕西西安)新定义:从一个角的顶点出发,在角的内部引两条射线,如果这两条射线所成的角等于这个角的一半,那么这两条射线所成的角叫做这个角的内半角.如图1,若射线在的内部,且,则是的内半角,根据以上信息,解决下面的问题:
(1)如图1,,若是的内半角,则______,______.
(2)如图2,已知,将绕点按顺时针方向旋转一个角度至.若是的内半角,求的值.
(3)把一块含有角的三角板按图3方式放置,使边与边重合,边与边重合,如图4,将三角板绕顶点以4度/秒的速度按顺时针方向旋转一周,旋转时间为秒,当射线构成内半角时,请求出的值.
【答案】(1),
(2)
(3)或或或
【分析】(1)本题主要考查了角的和差,先根据题意算出的度数,再利用即可解答;弄清楚角之间的关系是解题的关键;
(2)本题主要考查看旋转的性质、内半角的定义、一元一次方程的应用等知识点,根据旋转性质可推出和,然后可用含有α的式子表示和的度数,根据是的内半角,即可求出α的值即可;掌握内半角的定义是解题的关键;
(3)本题主要考查了旋转的性质、内半角的定义、一元一次方程的应用等知识点,根据旋转一周构成内半角的情况总共有四种,分别画出图形,求出对应t值即可.掌握分类讨论思想是解题的关键.
【详解】(1)解:∵是的内半角,,
∴,
∴.
故答案为:,.
(2)解:由旋转性质可知:,
∴,
∵是的内半角,
∴,即,解得:.
∴的值为.
(3)解:①如图4:此时是的内半角,
由旋转性质可知:,
∴,
∵是的内半角,
∴,即,解得:;
②如图:此时是的内半角,
由旋转性质可得:,
∴,
∵是的内半角,
∴,即,解得:;
③如图所示,此时是的内半角,
由旋转性质可知:,
∴,
∵是的内半角,
∴,即,解得:;
④如图所示,此时是的内半角,
由旋转性质可知:,
∴,
∵是的内半角,
∴,即,解得:.
综上所述:当射线构成内半角时,t的值为或或或.
【变式1-2】(23-24湖南长沙)定义:从一个角的顶点出发,在角的内部引两条射线,如果这两条射线所成的角与这个角互余,那么这两条射线所成的角叫做这个角的内余角,如图1,若射线在的内部,且,则是的内余角.
根据以上信息,解决下面的问题:
(1)如图1,,若是的内余角,则______;
(2)如图2.已知将绕点顺时针方向旋转一个角度得到.同时将绕点顺时针方向旋转一个角度得到.若是的内余角,求的值;
(3)把一块含有角的三角板按图方式放置,使边与边重合,边与边重合,如图4将三角板绕顶点以度/秒的速度按顺时针方向旋转,旋转时间为秒,在旋转一周的时间内,当射线构成内余角时,请求出的值.
【答案】(1)
(2)的值为
(3)当射线构成内余角时,的值为秒或秒
【分
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