Unit 6 Useful numbers Period 5（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit6UsefulnumbersPeriod5（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit6UsefulnumbersPeriod5”为主题，旨在让学生掌握日常生活中常用的数字表达方式，提高学生的英语口语表达能力。通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，同时巩固三年级上册英语教材中的相关知识点。

核心素养目标

1.语言能力：通过日常用语的学习，学生能够运用所学数字进行简单的交流。

2.学习能力：培养学生自主学习和探究的能力，通过小组合作活动，提高解决问题的能力。

3.文化意识：了解数字在英语国家的文化中的应用，增强跨文化交际意识。

4.态度价值观：培养学生对英语学习的积极态度，以及团队合作和分享的精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册英语学习过程中，已经学习了基本的字母、单词和简单的句子结构。他们对英语字母表有一定的熟悉度，并能进行简单的单词拼写和句子阅读。然而，对于数字的英语表达和实际应用可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于与日常生活相关的英语学习内容兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过直观、互动的方式快速掌握新知识。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在接触数字的英语表达时可能会遇到以下困难：一是数字的发音和拼写；二是数字在不同语境中的应用；三是将数字与实际情境相结合的能力。此外，部分学生可能在小组合作中缺乏沟通技巧，影响学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材：人教PEP版三年级上册英语课本

-教学卡片：数字卡片，用于展示和练习

-多媒体设备：电脑、投影仪，用于展示教学课件

-互动软件：电子白板，用于实时互动教学

-音频资源：英语数字发音录音，用于听力练习

-实物教具：数字形状的玩具或教具，用于直观教学

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些数字？它们在你们的生活中有什么作用？”

展示一些关于数字在日常生活中的图片或视频片段，如计时、计价、计数等，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数字的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字案例进行分析，如购物时计算价格、记录时间等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论，如“如何用数字记录一周的活动”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

七、课后作业

布置课后作业：让学生回家后尝试用英语描述自己一天的活动，包括时间、地点、事件等，以巩固数字的运用。

八、教学反思

在课后，教师应反思教学过程，评估学生的学习效果，并根据实际情况调整教学方法，以提升教学质量。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要标准。在本节课“Unit6UsefulnumbersPeriod5”的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.数字识别与书写能力提升：

学生能够熟练识别和书写英语数字，从个位数到百位数，能够正确书写和发音。

2.数字运用能力增强