五年级上英语教案-Unit 3 School sports day_北师大版.docVIP

五年级上英语教案-Unit3Schoolsportsday_北师大版

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UNIT３Ｓchoｏlspoｒｔsday

新课标体现：

本单元主要是要求学生能够用过去时表达过去发生得一些事情,能够用一般过去式问句形式简单地对人和事进行询问。能够理解序数词1－１０得意义，在句子中能够正确使用。

TｅachinｇAims:

知识技能：

1、?Listening:

能够理解本单元得故事。

Speaking:

能够用一般过去式问句形式简单地对人和事进行询问。

3、 Rｅaｄｉng:

能正确、流利得朗读课文和一些辅音得读法。

4、?Writiｎg：

能正确、规范地拼写本单元要求掌握得生词和短语；能听写本单元功能句,并做出应答。

过程方法:

１、利用现有得教设备资源，使学生可以更加直观得对所要学习得内容有整体了解，并且可以培养学生良好得发音习惯,为以后得学习打下基础。

２、在教授对话得同时,把单词或重点句型出示给学生,这样可以使学生更方便于学习，掌握,和运用。

3、在教学时多采取同学之间互相帮助得功能，可以加深同学之间得感情,还可以帮助班主任更好得完成思想道德教育工作。

TeachｉnｇEmphasis：

Wｈowaｓfｉrst?及回答、

2、Ｄidyｏｕｅataｂanaｎａyesterday?Ｙes,Ｉdo、No，Ｉdon’t、

3、掌握一般过去式得疑问句形式，肯定和否定回答。

一般过去式行为动词规则与不规则得变化以及在肯定,否定句中得运用。

TeachiｎgＤiｆficuｌty:

去时得用法及表达。

何用过去时描述自己所做过得事情。

一些单词得记忆。

The1stper

TｅachingＡｉｍs：

1、Thestuｄentscａnreadtｈesｔory、

2、ＴhestudentsliｋetolearnＥｎｇliｓh、

3、Thｅsｔudentscanbeliｓtenｉngtheｓtory、

TeachｉngEmｐhasis：

1、Ｈｏwｔoｒeadthｅstｏryandunderｓtandｔhesｔoｒy、

TeａcｈiｎgDifｆiｃultｙ

1、Howtoreaｄｔhestｏry、

2、Howtoundersｔandthestory、

Teａchingprocｅｓｓ:

Step1:

Ｒeｖiｅｗalltheverｂｓｌearｎedsofaｒ、

Ｔ:HavethechｉldｒenlｏokａttheTVａbｏutthepastｗords、

S：ＬookatthｅTVaｎdremeｍbeｒthｅｗoｒds、（困）

T:HavｅthｅｃhildrｅnlooｋatｔｈeflashcａｒdsforUniｔ１ａｎd2、

S:Lookａttheｆlａshcardｓ、（困）

Sｔep2:

Seｔｔｈｅscenｅ

Ｔ:Ａskthecｈiｌｄrentotalkaｂouｔtｈeｓｐｏrtｓdａytｈeｙｈａｄthisｙｅar、

Ｓ:Tｒytoｔalkabｏｕｔtｈｅsｐortｓ、

T：Ｐreseｎtthｅwｏrdｓracｅ,wｏnapriｚe，fｉrｓｔ，sｅcｏnd,ｔhird、Askonｅｓｔuｄenｔ:

Didｙourun?

S:Anｓweｒthｅqueｓtion、Yes，Iｄo、Nｏ,Idon’ｔ、

T：Havｅthechildrｅｎreａdthｅsｅnｔencｅsafterｔｈetｅａｃhｅr、

S:Ｒｅadtｈeｓｅntｅncesaftｅrthetｅaｃｈｅr、

Stｅｐ3:

Geｔprepａred

T:TelltｈechildrentｈeyareｇoingtｏｒeａdaboｕtthｅspoｒtsdayatKenaｎdAnn’sscｈoｏl、Ｈavethemoｐeｎｔhebｏoksandreadｔｈestoryｆｉrst、Ｔheｎasktｈｅmｔoｓａyｗhattｈｅstoryiｓaｂｏut、

S：Ｏpeｎｔhｅbooksanｄtrytoreadｔｈｅstorｙａndｔrｙtｏｔalkabｏuｔｔhesｔｏry、

Ｔ：Ｐlayｔheta