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MyfamilyIlovemyfamily!Warm-upWhat’sthis?Warm-upPhotowallsisterMike’sfamilybrothermotherfathergrandmothergrandfathergrandmothergrandmagrandpasisterbrothermotherfathergrandfathergrandmotherPresentationHello.Thisismyfamily.Thisismy…PracticePractice1.Drawyourfamilytree.Practice2.Introduceyourfamily.PracticeSummarysisterbrothermotherfathergrandfathergrandmothergrandmagrandpaHomework动手制作我的家谱,用今天所学单词和句型“Thisis…He/Sheis…”向爸爸妈妈介绍自己的作品。*教师让学生拿出带来的全家福照片,与学生对话,复习上节课所学重点句型。*让学生说出箭头指的是mother还是father,该环节让学生练习单词的读法。*让学生动手制作自己的“familytree”,四人一个小组,用句型“Thisis.../Heis…/Sheis…”介绍自己的家人。然后请几位学生向全班学生介绍自己的家庭成员。**教师让学生拿出带来的全家福照片,与学生对话,复习上节课所学重点句型。*让学生说出箭头指的是mother还是father,该环节让学生练习单词的读法。*让学生动手制作自己的“familytree”,四人一个小组,用句型“Thisis.../Heis…/Sheis…”介绍自己的家人。然后请几位学生向全班学生介绍自己的家庭成员。*
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