英语人教版（2024）7年级上册 Unit 7 Happy Birthday! Section A (2)教案 教学设计.docxVIP

课题

Unit7HappyBirthday!GrammarFocus

主备人

教学目标

通过观察示例句子，能梳理和归纳询问和回答关于生日、年龄、数量的表达方式，掌握when、howold、howmuch、howmany的特殊疑问句及回答的用法。

理解含有介绍节日的说明文，了解日期表述及节日意义的内容，初步建立跨文化沟通与交流的意识，在实践中逐步应用句型。

3.能结合实际，运用一般现在时介绍著名的节日庆典，包括时间、活动和意义等内容，完成一份节日介绍的简要报告，并且在班级进行汇报。

核心素养

1.通过观察示例句子，能快速、准确地梳理和归纳询问和回答关于生日、年龄、数量的表达方式，掌握when、howold、howmuch、howmany的特殊疑问句及回答的用法。

2.理解含有介绍节日的说明文，了解日期表述及节日意义的内容，初步建立跨文化沟通与交流的意识，在实践中逐步应用句型。

3.通过学习学生可以了解到不同文化的庆祝方式，拓展自己的知识面，增强自己的文化素养。同时，学生还可以将本文的学习成果应用到实际生活中，提高自己的社交能力和组织能力。

德育渗透

通过学习本文，学生可以了解到不同文化的庆祝方式，拓展自己的知识面，增强自己的文化素养。同时，学生还可以将本文的学习成果应用到实际生活中，提高自己的社交能力和组织能力。为自己和家人朋友的生日策划庆祝活动

教学重点

1.通过观察示例句子，能快速、准确地梳理和归纳询问和回答关于生日、年龄、数量的表达方式，掌握when、howold、howmuch、howmany的特殊疑问句及回答的用法。

2.理解含有介绍节日的说明文，了解日期表述及节日意义的内容，初步建立跨文化沟通与交流的意识，在实践中逐步应用句型。

教学难点

1通过观察示例句子，能快速、准确地梳理和归纳询问和回答关于生日、年龄、数量的表达方式，掌握when、howold、howmuch、howmany的特殊疑问句及回答的用法。

2.理解含有介绍节日的说明文，了解日期表述及节日意义的内容，初步建立跨文化沟通与交流的意识，在实践中逐步应用句型。

学情分析

七年级学生已有良好的记忆力和模仿力，需要多进行鼓励和引导，使其保持对英语学习的兴趣。同时在学习过程中为学生积累生活经验

教学过程

Todaywearegoingtolearnthegrammarfocuspart.Let’sreadthesentencesandfindouttherulesofsentencepatterns.Readthesentencesandlookatthequestionphrase.Circlethequestionwords.

When/howold/what/howmuch/howmany

Readthegrammarfocuspart.Workingroups.Readthesentences.Findouttherulesofusingwhat,howoldorwhen,howmuch,howmany.Afterthat,let’schecktheanswers.Workingroups.Let’stalkabouttherulesaboutthequestions.

Sincewehavetalkedabouttherulesofthequestions.Fillintheblankswiththequestionwordsinthebox.Thenmatchthequestionswiththeanswers.

①Whenisyourmum’sbirthday?

②Howmanyballoonsdoyouwant?

③Whatdoyouwantforabirthdaygift?

④Whoisyourfather?

⑤Howmuchisthecake?

⑥Whodoyoucelebrateyourbirthdaywith?

⑦WhereisMsBakerfrom?

⑧Whydopeopleeatnoodlesonbirthdays?

3.SoWhatistheruleofuseofthewhat、howold、when、howmuch、howmany.Workinthegroupsandshareyouranswers.

Let’sreadthepassage.Readthep