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《奇特的热带植物》教学设计
教学目标：
1、认识热带植物的形态、特征、生活环境及相关科学知识奇特的热带植物。
2、学习科学的观察方式，大胆地创新表现；奇特的热带植物。
3、学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。
教学重、难点：
重点：围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现奇特的热带植物。
难点：怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。
教学准备：
教师准备：热带植物图片、绘画方法、范作等。
学生准备：水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程：
一、导入
通过植物园的实物，引导学生讲述自己所认识的热带植物及其生存环境和生活特性。
二、课堂发展
1、引导学生认识不同的热带植物，并说说它们奇特在哪里？（启发学生联想：圆的像什么？扁的像什么？高的像什么？矮的像什么？叶像什么？花有何特点？）
2、以仙人掌为例，比较与其他植物有何不同？它们生存的土壤环境如何？
3、通过欣赏，展开想象，尽情发表自己的所思所想。
4、欣赏教材的学生作品，说出热带植物实物与装饰绘画的异同。
5、构思画面，决定自己要表达的内容。
三、学生创作，教师辅导
1、教师带领学生进行简单的植物绘画学习。
2、教师给出创作要求，学生独立创作。创作要求：①画出自己喜欢的热带植物（至少一种）；②绘画方式多样，任选其一；③比一比，谁画的植物最美。
3、学生独立创作，教师播放音乐。
四、欣赏与评价
学生集体展示作品，大胆发表意见。
自评：给同学们介绍你的作品，说一说你是如何创作的，作品中的闪光点在哪儿等。
互评：说一说别人的作品好在哪儿，哪里是你值得学习的地方。
教师总结：教师可挑选出出色的作品粘贴在教室内，对作品好的学生要表扬，对作品差的学生要加以鼓励。
五、拓展延伸
植物是我们的好朋友，为我们带来新鲜空气，要爱护植物。
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