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小学数学教学中启发式教学策略的应用研究论文

摘要：本文针对小学数学教学中启发式教学策略的应用进行了深入研究，通过阐述启发式教学的概念，分析了其在小学数学教学中的具体应用方法，旨在提高学生的学习兴趣和思维能力，促进数学教学质量的提升。

关键词：小学数学；启发式教学；教学策略；应用研究

一、概念阐述

（一）启发式教学的概念

1.内容一：启发式教学是一种以学生为中心的教学方法，强调教师在教学过程中充分发挥学生的主体作用，引导学生主动探索、发现、创新，从而提高学生的思维能力、解决问题的能力和自主学习的能力。

启发式教学注重激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。通过设置悬念、提出问题、引导讨论