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小学数学教学中启发式教学策略的应用研究论文
摘要:本文针对小学数学教学中启发式教学策略的应用进行了深入研究,通过阐述启发式教学的概念,分析了其在小学数学教学中的具体应用方法,旨在提高学生的学习兴趣和思维能力,促进数学教学质量的提升。
关键词:小学数学;启发式教学;教学策略;应用研究
一、概念阐述
(一)启发式教学的概念
1.内容一:启发式教学是一种以学生为中心的教学方法,强调教师在教学过程中充分发挥学生的主体作用,引导学生主动探索、发现、创新,从而提高学生的思维能力、解决问题的能力和自主学习的能力。
启发式教学注重激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中学习。通过设置悬念、提出问题、引导讨论
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