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2024初中道德与法治教师工作总结范文(2篇)

第一篇

2024年，在教育教学的征程中，我担任初中道德与法治教师，始终秉持着立德树人的根本任务，致力于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以下是我对这一年工作的详细总结。

一、教学工作

1.精心备课：每一堂课的成功离不开充分的准备。我深入研究教材，准确把握教学目标和重难点。不仅如此，我还广泛查阅资料，结合时事热点和学生的生活实际，对教学内容进行拓展和补充。例如，在讲解“国家安全”这一章节时，我引入了近期发生的国际安全事件，让学生更加直观地了解国家安全的重要性和复杂性。同时，我根据不同班级学生的特点和学习情况，制定个性化的教学方案，确保教学内容既符合教学大纲的要求，又能满足学生的学习需求。

2.课堂教学：课堂是教学的主阵地，为了提高课堂教学效率，我采用多样化的教学方法。讲授法能够系统地传授知识，案例分析法通过具体的案例让学生更好地理解抽象的概念，小组讨论法则激发了学生的思维和合作能力。在教学过程中，我注重引导学生积极参与课堂互动，鼓励他们发表自己的观点和看法。例如，在讨论“如何正确对待网络交往”时，学生们结合自己的亲身经历，展开了热烈的讨论，课堂气氛十分活跃。通过这些教学方法的运用，学生们的学习积极性和主动性得到了显著提高，课堂教学效果也更加理想。

3.作业批改与辅导：作业是检验学生学习效果的重要手段。我认真批改每一位学生的作业，及时了解他们对知识的掌握情况。对于作业中出现的问题，我会详细地进行批注，并在课堂上进行集中讲解。同时，我还为学习有困难的学生提供个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。通过这些方式，学生们能够及时发现自己的不足之处，并加以改进。

二、教研工作

1.参与教研活动：我积极参加学校和教研组组织的各种教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。在教研活动中，我认真听取其他教师的经验分享，并结合自己的教学实际进行反思和总结。例如，在一次关于“如何提高道德与法治课堂教学趣味性”的教研活动中，我学到了很多实用的方法和技巧，并将其应用到自己的教学中，取得了不错的效果。

2.课题研究：为了提高自己的教学水平和专业素养，我参与了一项关于“初中道德与法治教学中培养学生核心素养的研究”的课题。在课题研究过程中，我查阅了大量的文献资料，进行了问卷调查和案例分析，深入探讨了如何在道德与法治教学中培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。通过课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，还为教学实践提供了理论支持。

三、学生管理

1.关注学生心理健康：初中阶段是学生身心发展的关键时期，我非常关注学生的心理健康。我经常与学生进行沟通和交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现他们存在的心理问题，并给予适当的指导和帮助。例如，有一位学生因为学习压力过大而产生了焦虑情绪，我通过与他谈心，帮助他调整心态，制定合理的学习计划，最终他的焦虑情绪得到了缓解，学习成绩也有所提高。

2.培养学生良好的行为习惯：道德与法治课不仅要传授知识，还要培养学生良好的行为习惯。我通过课堂教学、主题班会等多种形式，引导学生遵守校规校纪，尊重他人，诚实守信，培养他们的社会责任感和团队合作精神。在班级管理中，我实行班干部轮换制度，让每个学生都有机会参与班级管理，培养他们的组织能力和领导能力。

四、存在的不足与改进措施

1.教学方法的创新还不够：虽然我采用了多种教学方法，但在教学方法的创新方面还有待提高。在今后的教学中，我将不断学习和借鉴先进的教学理念和方法，结合学生的实际情况，探索更加适合学生的教学模式，提高课堂教学的吸引力和实效性。

2.对个别学生的关注还不够深入：在学生管理方面，我虽然关注到了学生的心理健康和行为习惯，但对个别学生的关注还不够深入。在今后的工作中，我将加强与这些学生的沟通和交流，了解他们的内心世界，为他们提供更加个性化的教育和帮助。

第二篇

2024年即将过去，在这一年里，我担任初中道德与法治教师，始终牢记教书育人的使命，不断努力提高自己的教学水平和教育质量。以下是我对这一年工作的总结。

一、教学工作

1.教学目标落实：依据初中道德与法治课程标准，我制定了明确的教学目标，并将其贯穿于教学的各个环节。在知识传授方面，我注重引导学生掌握基本的道德和法律知识，如道德规范、法律条文等。同时，我更加注重培养学生的情感态度和价值观，通过教学活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在讲解“生命的意义”这一内容时，我通过播放视频、讲述故事等方式，让学生深刻体会到生命的宝贵和意义，激发他们对生命的热爱和尊重。

2.教学过程优化：为了提高教学效果，我不断优化教学过程。在课堂导入环节，我采用了多样化的方式，如创设情境、提出问题、播放视频等，吸引学生的注