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初中Python编程教学中的差异化教学策略研究与实践论文

摘要：本文针对初中Python编程教学中学生个体差异较大的问题，探讨了差异化教学策略在Python编程教学中的应用与实践。通过分析差异化教学的理论基础，结合实际教学案例，提出了具有针对性的差异化教学策略，旨在提高初中生Python编程的学习兴趣和效果。

关键词：初中Python编程；差异化教学；教学策略；学习兴趣

一、引言

（一）1.初中Python编程教学现状分析

随着信息技术的快速发展，编程教育逐渐成为我国初中教育的重要内容。Python作为一种简单易学的编程语言，已经被广泛应用于初中编程教学。然而，在实际教学中，由于学生个体差异较