第一章应用文写作总课件-高三英语二轮复习.pptx

第一章应用文写作总攻略

年份卷别体裁主题形式2023新高考全国Ⅰ/Ⅱ卷建议信指出外教分组存在问题并提出建议文字提纲全国甲卷短文投稿(记叙文)介绍一位中国历史人物文字提纲全国乙卷短文投稿(记叙文)分享自己在假期中学到的新技能文字提纲2022新高考全国Ⅰ/Ⅱ卷邀请信邀请外教做访谈文字提纲全国甲卷短文投稿(倡议书)海洋保护文字提纲全国乙卷短文投稿(说明文)课堂外的英语学习方式文字提纲+图表

2021新高考全国Ⅰ/Ⅱ卷短文投稿英文报Youth庆祝创刊十周年文字提纲全国甲卷咨询信吸引外国友人的中国传统文化文字提纲全国乙卷发言稿网络学习文字提纲命题规律:(1)写作体裁多样化。过去主要以书信和电子邮件为主,近两年出现了倡议书、说明文等。2022年、2023年两年全国甲、乙卷中的应用文写作以短文投稿的形式为主。

(2)命题形式开放化。过去主要以单一的提纲式文字提示为主,2022年全国乙卷首次运用了“文字提纲+图表”式的提示语。(3)写作主题深刻化。过去主要写与考生的学习、日常活动、人际关系等相关的话题,同时关注中国传统文化和社会主义核心价值观,2022年全国甲卷“我们的海洋,我们的责任”深化到生命共同体的话题。2023年全国甲卷让学生介绍一位中国历史人物,通过中国故事讲述历史人物,引导学生了解中国历史,树立正确的价值观,培养学生的情感取向和理性认识。(4)新高考进一步考查创新思维和思辨能力,由解题向解决实际问题过渡。2023年新高考全国Ⅰ/Ⅱ卷考查提出问题、解决问题的能力(指出外教随机分组练习口语的方式存在问题并提出自己的建议)。

应试点睛一、解读评分标准,?明确写作任务评分标准解读第五档13~15分完全完成了试题规定的任务。——覆盖所有内容要点。——应用了较多的语法结构和词汇。——语法结构或词汇方面有些许错误,但是是由尽力使用较复杂的语法结构或较高级的词汇所致;具备较强的语言运用能力。——有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。1.“覆盖所有内容要点”就是要求考生在写作时要认真审题,确保要点“全而不漏”。2.“应用了较多的词汇”是指词汇使用的多样性,如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。

评分标准解读第四档10~12分完成了试题规定的任务。——虽漏掉一、两个次重点,但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——语法结构或词汇方面的应用基本准确,有些许错误主要是因尝试使用较复杂的语法结构或词汇所致。——应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。3.“较复杂的语法结构”是指句式结构的多样性。毋庸置疑,单调的句式会使文章显得呆板,缺乏生机和活力,而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词(短语)等语法结构的正确使用,可以使文章的语言充满层次感,从而较好地反映出考生的语言运用能力。4.“有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑”是指句与句、段与段之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排,在文意与结构上层次分明、条理清楚、连贯流畅。第三档7~9分基本完成了试题规定的任务。——虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。——有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。——应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。基本达到了预期的写作目的。通过分析第三档至第五档的评分标准可知,高分应用文写作具有卷面美观化、用词高级化、句式多样化、结构复杂化、逻辑条理化等特点。

?二、应用文写作中的七多七少多用少用开头开门见山铺垫过多人称第一、三人称第二人称结构三段四段以上时态现在时、现在完成时和过去时过去将来时、过去完成时写作手法平铺直叙情感动人完成时间15分钟20分钟写作要点一个不少缺少要点

三、满分衡水体仿写模板衡水体书写秘诀:①宜用0.7mm或1.0?mm黑色中性笔;②字体应圆润饱满,字母大小一致,紧挨下方横线书写,向右倾斜5~10度;③每个单词之间间隔一个小写字母;④不能连笔;⑤标点符号紧跟在单词后,紧挨下方横线书写。[2022·浙江6月考]假定你是李华,你校图书馆新设了小组学习室。请你给留学生同学Michael写邮件邀请他同去体验,内容包括:1.位置和开放时间;2.室内设施和功能。注意:1.词数80左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

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