《念奴娇赤壁怀古》课件高一语文必修上册.pptx

;念奴娇?赤壁怀古;;题目解读;1、结构：临古地→思古人（忆古事）→抒己志

2、标志：标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。

3、常见手法：借景抒情、借古讽今、对比、用典、衬托、虚实结合。

4、情感：①表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情；②悲叹年华消逝，怀才不遇，壮志难酬；③抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；④忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，担忧国家民族的前途命运，同情下层人民的疾苦。

;大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）。人生如梦，一尊还（huán）酹(lèi)江月。;大江：长江。东：向东，名词做状语。淘：冲洗、冲刷。

风流：有文采，有功绩；杰出的。

《沁园春·雪》：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。

;故：旧时的，过去的。垒：营垒，防守工事。

故垒：旧时军队营垒的遗迹。道：说。

旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

;（1）“乱石穿空”，陡峭的乱石插入天空。“乱”写出岩石山崖的险怪,参差不齐。“穿”是插入或穿透的意思，运用夸张的手法，化静为动，生动地写出了山崖的高耸入云和山崖的陡峭。

（2）“惊涛拍岸”，惊涛骇浪拍打着江岸，“惊”表现了江水之汹涌；“拍”用拟人的手法突出惊涛骇浪的力度之大。

（3）“卷起千堆雪”，卷起的浪花如同千万堆白雪。“卷”写出波涛的强劲有力。“千堆雪”是比喻，将“浪花”比喻成“千堆雪”，写出了浪花的汹涌，江水气势磅礴。怒涛卷霜雪。柳永《望海潮》;;;卷起千堆雪;面对如此奇景，词人触景生情，发出了怎样的感慨？;周瑜在孙策手下担任建威中郎将时，才二十四岁。人们看他年轻，称为“周郎”。他性情温厚，善于和人交友。东吴早期的将领，以程普年龄最大，当时人们称呼他“程公”，程普天性乐善好施，喜爱结交士大夫，惟曾与周瑜不睦。据《江表传》记载：程普颇以己年长之故，数次侮辱周瑜。周瑜折节容下，始终不与程普计较。程普后来敬服周瑜而愈加亲重，更向人说：“与周公瑾交，若饮醇醪（chúnláo美酒），不觉自醉。”他精通音乐，如果演奏发生错误，他立刻就会察觉。人们说：“曲有误，周郎顾。”他的婚姻很美满，娶的是当时著名的美女，乔家的二姑娘——小乔。“江南有二乔，河北甄宓俏”。“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”唐代杜牧《赤壁》。他满腹韬略。在三十四岁的时候，与二十八岁的诸葛亮，统率孙、刘联军，在赤壁大战中，用火攻战术，将久历戎行、老谋深算、年已五十四岁的曹操打得一败涂地。;;小乔初嫁;;苏轼此时是怎样的一个形象？;

通过对比的手法，借周瑜年少有为的形象，表达了对英雄的赞美与敬仰，并抒发了自己渴望建功立业、时光流逝、怀才不遇、壮志难酬之情。;如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？;③“一尊还酹江月”。作者意识到，人的一生短暂且虚幻，像一场梦，又何必过分纠结于种种烦恼？不如洒酒入江，把一杯酒献给江上的明月，让明月和我共醉，让万古愁怀随江而去吧！作者“酹江月”的动作传达出的是一种与山河、明月、自然完全融合的旷达、乐观、超脱的情怀。;;;文章总结;

1.比喻：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”

2.夸张：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”

3.借代：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”

4.对比：以“雄姿英发”的周郎和“早生华发”的词人自己作对比。

5.虚实结合：眼前之景为实写，怀想周瑜为虚写。想、梦、忆

6.点面结合：“江山如画，一时多少豪杰”是面，“遥想”公瑾是点。

7.借景抒情：词的上片写眼前景，下片抒情。;;;大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;名句默写;1.古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情达意。苏轼在《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“_____________”和“________________________”分别表达朋友欢聚之愿和自我宽慰之意。

2.《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________，____________”，诗人分别从侧面衬托和正面描写的角度展现了周瑜担任三军统帅时的年轻有为、意气风发，与自己的老境颓唐形