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教学目标:1.通过对作品的研读、探讨,了解人物在战争中的遭遇,认识战争对人的精神摧残和对人类文化的毁灭作用。2.通过学习探究,了解不同的叙述风格,了解小说中人物性格发展与环境的关系。1、1917年出生科隆一个雕刻家家庭;2、艰难的童年和青年时期3、二战爆发,征兵入伍,历时6年,后被俘入战俘营;4、“废墟文学”5、1972年获诺贝尔文学奖;6、1985年去世,举国哀悼。开端(开头—§15);盟军攻入德国,“我”负了伤,被送入战地医院——一所学校的美术教室,等待救治;发展(§16—§45);“我”怀疑自己是不是回到了读书八年的母校,也想弄清楚自己的伤势

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