新人教版语文七年级下册全册学案.pdfVIP

义务教育课程标准教科书语文七年级下册

学案集

目录

1、《从百草园到三味书》3

2、《爸爸的花儿落了》5

3、《丑小鸭》7

4、《诗两首》9

5、《伤仲永》11

6、《黄河颂》13

7、《最后一课》15

8、《艰难的国运与雄健的国民》17

9、《土地的誓言》19

10、《木兰诗》21

11、《邓稼先》23

12、《闻一多先生的说和做》25

13、《音乐巨人贝多芬》27

14、《福楼拜家的星期天》29

15、《孙权劝学》31

16、《社戏》33

17、《安塞腰鼓》35

18、《竹影》37

19、《观舞记》39

20、《口技》41

21、《伟大的悲剧》43

22、《在沙漠中心》45

23、《登上地球之巅》47

24、《真正的英雄》49

25、《短文两篇》51

26、《猫》53

27、《斑羚飞渡》55

28、《华南虎》57

29、《马》59

30、《狼》61

1、《从百草园到三味书屋》学案

学习目标

1、学习对比手法的运用。

2、抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作真切的描写的方法。

3、体味文中通过百草园和三味书两种不同生活所表现的主题和蕴含的思想感情。

预习展示改错空间

一、文学常识库

1、作者简介

2、题目解读

二、基础知识园

1、给加点字注音或根据拼音写汉字:

确凿（）油蛉（）倜傥（）臃肿（）菜41（）

jidn（）赏bi（）谷攒成（）收敛（）脑髓（）

2、词语解释

确凿——轻捷——

人迹罕至——觅食——

渊博——宿儒——

鼎沸高枕而臣I

三、朗读训练营

1、听录音，正音。

2、自由读，读熟。

3、展示读，读精。

四、课文探究站

合作学问题组：

（1）本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？

2（）全文作者回忆了童年在百草园和三味书屋的生活，朗读全文后谈谈你对作者笔下

的百草园和三味书屋的看法。可用“的百草园”；“的三味书屋”的形

式说出来.并从文章中找出你的理由。

3（）快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡

段。

4（）百草园是“我”的乐园，文中主要表现在哪些方面？

5（）三味书屋的读书生活表现了封建教育的哪些局限？

6（）本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的

思想感情？

五、质疑问难厅

各小组展示组内未解决的问题，师生共同解决。

六、感悟创作链

同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用

一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。

反馈检测

七、反馈检测题

一、填空。

1、鲁迅(1881—1936)本名,浙江人，伟大的、、

。其小说代表作有、等。

2、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生集《朝花夕拾》，集名的意思是

。课文主要通过手法，含蓄地表达了作者对封建教育束缚儿童身心

发展的不满。

二、选择。联系背景知识，选出对下列