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五年级上册Module1Hobbies
Objectives1.Learningoutcome
教（学目标）(1)Askpeoplewhattheirhobbiesare.
(2)Tellingothersoneshobby.
()Tellingotherswhatonelikesdoing.
(4)Describeapersonwholikesordoesntlikedoing.
2.GrammarCommunicativeFunction
Unit1
(I)Whatsyourhebby?
Myhobbyis...(V.ing).
...(V.ing)ismyhobby.
Ilove...
I...
(2)Somany(stamps)!
()...morethan...
Unit2
(l)His/Herhobbyis...
(2)He/Shelikes...
()Hc/Shedoesntlike...
(4)Whatdoes...?
.RecyclingExtension
(1)He/Shewill...
Language重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话
focus难点：新单词理解和运用
（教学重难
点）
第一课时Procedures（教学过程）Unit1Whatsyourhobby?
Step1:Warmup
1、Activity1:Rhyme:展示课本P6小诗，由此引出本单元相关话题
hobbyo
2、交待本节课目标
Step2:Review
、Activity2:Lookandsay
观看课本P2-图片，老师让学生回忆图中三个人物名字。
Step:Presentation
4、Activity:学习单词hobby
让学生注意图片中物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做
事情，学习单词hobby。
5、Activity4:Listentothedialogue
1听课文。Thechildrenarctalkingabouttheirhobbies.Letslistenandfindout
whattheylikedoing.听课文找出孩子们喜欢做事情。
6、Activity5:Walchthevideo
观看课文视频，进一步了解课文内容。
7、Activity6:Followandread
跟光盘或老师读。读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，
学生可在重点词句处做笔记，划出重点。
8、Activity7:Readthedialogue
分角色读课文。将全班分为三组，学生根据课文三个人物
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