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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG21女娲造人见习题A见习题提示:点击进入习题12345678答案显示见习题见习题见习题见习题见习题1.阅读下面的文字,完成下面的小题。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥tán里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒,泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,zhèn响在周围。··返回目录(1)根据拼音写出相应的汉字。泥tán()zhèn()响(2)给下列加点字注音。搅() 捏()成··潭震jiǎoniē返回目录2.下列加点成语使用有误的一项是()A.自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。B.《西游记》给人们塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。C.看到女儿取得了这么好的成绩,妈妈眉开眼笑,喜不自禁。D.她灵机一动,为自己的新小说想出了一个很好的名字。················A【点拨】“异想天开”形容想法离奇,不切实际。用在这里不合语境。返回目录3.班级评选出了“五星少年”,并准备举行一次颁奖仪式。下面是小璐为“五星少年”晨晨写的颁奖词,请你帮她修改。勇于担责是她行事的风格,[甲]她做人的准则是诚实守信。在生活、学习中,她是______,是______,是_______。[乙]她就是班级招认的“五星少年”晨晨。返回目录(2)乙处画线句子存在用词不当的问题,应将“_______”改为“_______”。(1)甲处画线句子语序与前句不统一,应改为“______________________________________________________”。诚实守信是她做人的准则招认公认返回目录(3)将下面三个句子依次填入语段中的横线上。(只填序号)A.同学喜爱,老师、家长放心的好孩子B.诚实守信的典范C.勇于担责的标杆CBA【点拨】前两空应和前面的句子对应,分别谈她的勇于担责和诚实守信,最后一空是对前面两个优点的总结。返回目录(4)你认为“五星少年”除了勇于担责、诚实守信外,还应该如何做?请联系生活实际谈谈自己的认识。示例:学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年;学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年;学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年;学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年。返回目录4.指出下列句子运用的描写方法。(1)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。()(2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。()(3)她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?()动作描写神态描写心理描写返回目录5.夸父是一个巨人,这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的?请结合文章内容加以概括。一、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第97-98页第5-8题。通过描写巨人土伯的形象、夸父族人是身材高大的巨人、夸父喝干了黄河和渭水里的水、夸父渴死倒下后变成一座大山等方面来表现巨人之“巨”。返回目录6.[思维能力]文中横线处是夸父逐日的原因,请你发挥合理的想象进行补写。示例:太阳落下去,黑夜便要来临。我不喜欢黑夜,我喜欢光明,我要去追赶太阳,将它捉住。返回目录7.夸父死后,他的手杖变成了一片桃林。对这样的结尾你是怎样理解的?谈谈你的看法。示例:夸父抛出去的手杖变为一片桃林这一结尾,以富有诗意的高度想象力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。(有其他合理的理解亦可)返回目录8.“夸父逐日”现已成为一个成语。①比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。②比喻不自量力。你认为哪一个义项更符合神话这一文体的特点?请说明理由。义项①更符合神话这一文体的特点。因为神话故事大多表现了古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。这则神话表现的正是夸父英勇无比的英雄气概。所以义项①更符合这则神话在本质上所具有的积极意义。义项②带有讽刺的意味,是一个消极的理解,不太符合神话这一文体的特点。返回目录感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEI
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