第二单元第二次工业革命和近代科学文化+课件－2025年安徽省中考历史一轮复习.pptx

九年级下册

第二单元第二次工业革命和近代科学文化;[单元线索];2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性结果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。;[考点1第二次工业革命](10年3考);突出成就

(2016.17);突出成就

(2016.17)?;突出成就

(2016

.17);突出成就

(2016.17)?;[考点2工业化国家的社会变化](10年4考);社

会

进

步

(2015

.16);社会问题;2022版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

[考点1牛顿](10年2考);[考点2达尔文](10年2考);[考点3巴尔扎克];[考点4托尔斯泰];[考点5贝多芬];[考点6梵高];重难点思想解放与科学进步的关系

1．首先，思想解放是科学进步的前提。欧洲中世纪，神学笼罩一切，严重阻碍了自然科学和社会的进步，历史上称这一时代为“黑暗时代”；而近代如文艺复兴和启蒙运动否定天主教会、批判封建神学，解放了人们的思想，从而导致了近代科学的飞跃。

2．其次，科学的进步进一步促进了人们思想的解放。如达尔文的进化论观点的提出，直接动摇了神学根基；爱因斯坦的相对论是在否定经典力学理论的前提下提出来的，它的提出无论是在科学上还是在哲学上，都具有深远的意义。因此，二者是相互促进的。;1．(2021·安徽)1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明()

A．科学研究引领技术突破

B．男女平等基本实现

C．科技进步引起社会变化

D．自然经济开始解体;解析：选C。材料反映了机器的应用，推动了妇女社会地位的提高，这说明科技进步是引起社会变化、推动社会变革的重要因素，C项正确。故选C项。;2．(2024·安徽六安模拟预测)能量守恒及转化、进化论等19世纪自然科学方面的新成就，证明了物质世界的客观存在和变化发展，从而推翻了唯心的旧宇宙观。马克思和恩格斯利用并总结了自然科学各部门必威体育精装版资料和必威体育精装版成就，创立辩证唯物主义。这体现出自然科学发展()

A.促进了思想进步和理论发展

B．推动无产阶级登上???史舞台

C．得益于伟大人物的理论研究

D．有助于工人运动的国际联合;解析：选A。根据题干“马克思和恩格斯利用并总结了自然科学各部门必威体育精装版资料和必威体育精装版成就，创立辩证唯物主义”可得出，近代自然科学的发展促进了思想进步和理论发展，A项正确。故选A项。;3．(2024·安徽模拟预测)18世纪中期，木材匮乏引发能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发了第一次工业革命。始于19世纪末期的第二次工业革命，石油为内燃机的出现提供了有效的动力来源，电能的广泛应用带领人类社会步入了“电气时代”。材料意在强调()

A．工业革命改变世界格局

B．工业革命推动人类社会进步

C．工业革命是一柄双刃剑

D．能源转型推动工业革命产生;解析：选D。工业革命改变世界格局、工业革命推动人类社会进步、工业革命是一柄双刃剑，反映的是工业革命的影响，与题干强调的工业革命产生原因不符，排除A、B、C项。故选D项。;4．(2024·安徽六安模拟预测)随着工业化的推进，父亲、母亲与子女一起工作变得不常见了，工人每天离开家，平均在工厂中工作14个小时，家庭成员越来越过着彼此不同的生活。这说明，工业化()

A．提高了生产效率

B．重塑了家庭生活

C．营造了平等氛围

D．淡化了人际关系;解析：选B。材料中并没有直接提及生产效率的提高，而是更多地关注了生活方式和家庭结构的变化，排除A项；材料没有提及平等问题，排除C项；材料只提及家庭关系，不能反映出人际关系的变化，排除D项。故选B项。;5．(2024·安徽合肥一模)如图是某同学整理的学习资料。据此可知，他研究主题可能是()

A．新航路的开辟 B．资本原始积累

C．人类生产力水平的飞跃 D．资本主义世界市场形成

解析：选D。新航路开辟只能代表“哥伦布大交换”，不能代表其他事件，排除A项；资本原始积累的代表事件为“哥伦布大交换”，不能代表其他事件，排除B项；工业革命促进了人类生产力水平的飞跃，排除C项。故选D项。;6．(2024·福建漳州一模)19世纪以后，欧洲各国开始推广大众教育。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育；日本也于明治维新期间实行免费义务教育。推动教育改革的主要目的是()

A．大幅度提高儿童识字率 B．统一各国的教材建设

C．适应工业化发展需要 D．扩大大学的招生规模

解析：选C。结合所学知识可知，19世纪以后，欧美主要国家开始推广大众教育，对儿童实行免费义务教育，主要是为了适应工业化发展的需要，C项