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考点二修改病句
修改病句是指分析并修改不符合语言规范的句子。修改病句以辨析病句为基础,但比辨析病句更难,难就难在其较强的主观性上。另外,此题型常把语法、语句简明连贯、用语得体等方面的内容放在一起考查,又有较强的综合性,必需引起大家的重视。
1.下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。
①某科学探讨所后院有座坟,②坟前竖着一块纪念碑,③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学探讨而献身的试验动物”的铭文。④善待试验动物的尊严,是科学工作者的责任。
(1)有语病的一处的序号:
(2)修改:。
2.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达精确流畅。
近年来,①我国的电子书阅读率发生了快速增长,②呈现出良好的发展态势。③依据统计数据显示,④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目前,⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯,⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯,⑩而且有越来越多的读者起先将留意力转移到电子书上。
答:
3.下面这段文字有一句有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。
①快递服务的国家标准5月1日起正式实施。②该标准作出了“先验货后签收”“文明分拣”等确定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎,也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。
有语病句子的序号:。
修改:
[学问精讲]
就高考来说,修改病句有时考有时不考;就平常语言运用来说,修改病句的实际价值更大,因为表达中的病句主要靠自己修改,在修改中可以提高表达实力。就辨析病句和修改病句的关系看,辨析是前提,修改是目的和结果。
修改病句四原则及四方法
一、修改病句的四原则
(1)真实性原则:尽量保持句子的原意,千万不要违反原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没被正确表达出来的句子的原意,一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违反原意,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添油加醋来调饰句子。
例:后来没有方法,他只好打电话给她留的那个地址,但是没有人接,那可真急坏了他。
分析:这一句中,“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当,“打电话给地址”说不通。依据全句的意思,参照“她留的那个地址”,有语病的这一部分应当修改为这样:他只好依据她留的地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。假如改为“他只好给她打电话”,就没有保持原句的意思,从考试来说,这样的修改很难得分,因为高考修改病句的试题都规定“不得变更原意”。
(2)针对性原则:针对病句的实际状况作修改。也就是说,哪儿有毛病,就改哪儿;是什么毛病,就用什么方法。所以对各种病句的类型肯定要心中有数,针对造成语病的缘由进行修改。
例:昨天是转会截止日期的最终一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
分析:“截止日期”就是“最终一天”,属于成分赘余,应当就在这里删除其中的一个,而不要节外生枝。
(3)经济性原则:要“多就少改”,如调整语序可以就尽量不增删;改一处可以的就不要改两处等。
例:3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱除出国际奥委会。其次天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事务都作了具体报道。
分析:这一句中,犯有词语位置不当的毛病。“关于……事务”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后,修改方法之一,把它移到主语之前,或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法,以后者更节约。
(4)瞻前顾后原则:因为高考修改病句不是给一个孤立的句子让我们修改,通常是给一段文字,因此必需瞻前顾后,统揽全局,否则修改就会不合要求。要擅长运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的缘由。这样,同一个病句也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,就要看病句本身的语病类型,看表达的须要和具体的语境。
另外,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要留意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一样。
二、修改病句的四方法
(1)增补。对成分残缺的病句用增补法,缺什么成分就补什么成分。
(2)删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的,对自相冲突的逻辑病
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