新课标人教版一年级下册音乐教案.pdfVIP

20xx〜20xx学年度第二学期

一年级一班音乐教案

XXX

《小蚂蚁》

教学目标：1、要求学生用赞美的情绪唱好歌曲《小蚂蚁》。通过

唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神,

从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、通过学习歌曲，让学生感受歌曲

两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听

音乐的习惯。

教学重点、难点：感受和表现歌曲，歌词的记忆。

教学过程：

1、导入新课。

2、听录音唱。

让学生完整欣赏一遍《小蚂蚁》这首歌曲，体会情绪，感受节奏。

教师边听音乐，边加上动作表一遍。

3、朗读歌词。

4、做歌词接龙游戏。为了让学生便于记住歌词，让学生做歌词接龙

的游戏，先是老师和学生接龙，然后学生分组接龙，采用出声接龙和默

唱接龙交替进行，直至学生掌握记熟歌词。

5、表现歌曲。

《小雨沙沙》

教学目标：1、指导学生用活泼、亲切的情绪唱歌曲，体会并表现

出歌曲中声音的力度变化。2、通过图形普及线条的创意即借助不同的

音源或体态动作进一步体验歌曲情绪，营造春雨的意境，培养学生的音

乐感受能力、创造能力及合作能力。

教学难点：歌曲处理与表。

教学过程：

一、基本训练，练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。

二、创设情景，导入新课

老师创设情景a.（出不图一）小朋友，小猴子在干什么？对，勤劳

的小猴子在洗衣服，发出“刷刷刷刷0”的声音。

三、分组活动师（）刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的

喜爱，那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢？请同

学们想一想，你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的？告诉

老师好吗？1、学生分组讨论，说出自己喜爱的方式：唱、表、画

画、乐器伴奏等。

四、小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在就

让我们带者愉快的心情，边唱边跳离开教室吧！

《天悄悄来临》

教学目标：在听赏《天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基

本情绪.能积极参与学习活动并从中体验到快乐.

教学准备：录音机，磁带

教学过程：

一、听赏《天悄悄来临》

1、谈话导入。

同学们,天已悄悄来临，整个大地充满了生机,到处是鸟语花香的

美景,今天,我们就来一起欣赏天带给我们的美景吧！

2、师放音乐，学生边看书中插图边听，听完全曲。

二、分段赏析。

三、课堂小结：今天，我们又一次领略了天的美景，也用我们自己

的歌声表达了我们我们对天的向往。

《咏鹅》

教学目的：学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵

味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐现象一一悠闲自在。

教学过程：

一、导入

二、新歌教学：

师：同学们跟着音乐做的真好，你们知道吗？老师刚才给你们伴奏的旋

律就是作曲家叔叔为《咏鹅》配的曲谱，怎么样？好听吧！我一看大家

的眼神就知道你们非常想学，哪我们开始吧！

1、教师范唱。

2、跟节奏朗读一遍歌词

3、模唱法教学。

三、歌表演：师：现在我们又会模仿鹅的动作，又会演唱《咏鹅》，

我想给大家一个更高的要求就是边唱边表演，你们能