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新课标人教版一年级下册音乐教案.pdfVIP

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20xx〜20xx学年度第二学期

一年级一班音乐教案

XXX

《小蚂蚁》

教学目标:1、要求学生用赞美的情绪唱好歌曲《小蚂蚁》。通过

唱歌曲,教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助,勤劳勇敢的精神,

从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。2、通过学习歌曲,让学生感受歌曲

两大乐句节奏相同、曲调不同的特点,初步培养学生的节奏感和专心听

音乐的习惯。

教学重点、难点:感受和表现歌曲,歌词的记忆。

教学过程:

1、导入新课。

2、听录音唱。

让学生完整欣赏一遍《小蚂蚁》这首歌曲,体会情绪,感受节奏。

教师边听音乐,边加上动作表一遍。

3、朗读歌词。

4、做歌词接龙游戏。为了让学生便于记住歌词,让学生做歌词接龙

的游戏,先是老师和学生接龙,然后学生分组接龙,采用出声接龙和默

唱接龙交替进行,直至学生掌握记熟歌词。

5、表现歌曲。

《小雨沙沙》

教学目标:1、指导学生用活泼、亲切的情绪唱歌曲,体会并表现

出歌曲中声音的力度变化。2、通过图形普及线条的创意即借助不同的

音源或体态动作进一步体验歌曲情绪,营造春雨的意境,培养学生的音

乐感受能力、创造能力及合作能力。

教学难点:歌曲处理与表。

教学过程:

一、基本训练,练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。

二、创设情景,导入新课

老师创设情景a.(出不图一)小朋友,小猴子在干什么?对,勤劳

的小猴子在洗衣服,发出“刷刷刷刷0”的声音。

三、分组活动师()刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的

喜爱,那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同

学们想一想,你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的?告诉

老师好吗?1、学生分组讨论,说出自己喜爱的方式:唱、表、画

画、乐器伴奏等。

四、小结:学了这首歌,我们知道了种子生长离不开雨水,现在就

让我们带者愉快的心情,边唱边跳离开教室吧!

《天悄悄来临》

教学目标:在听赏《天悄悄来临》时,能想象并表达乐曲表现的基

本情绪.能积极参与学习活动并从中体验到快乐.

教学准备:录音机,磁带

教学过程:

一、听赏《天悄悄来临》

1、谈话导入。

同学们,天已悄悄来临,整个大地充满了生机,到处是鸟语花香的

美景,今天,我们就来一起欣赏天带给我们的美景吧!

2、师放音乐,学生边看书中插图边听,听完全曲。

二、分段赏析。

三、课堂小结:今天,我们又一次领略了天的美景,也用我们自己

的歌声表达了我们我们对天的向往。

《咏鹅》

教学目的:学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵

味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐现象一一悠闲自在。

教学过程:

一、导入

二、新歌教学:

师:同学们跟着音乐做的真好,你们知道吗?老师刚才给你们伴奏的旋

律就是作曲家叔叔为《咏鹅》配的曲谱,怎么样?好听吧!我一看大家

的眼神就知道你们非常想学,哪我们开始吧!

1、教师范唱。

2、跟节奏朗读一遍歌词

3、模唱法教学。

三、歌表演:师:现在我们又会模仿鹅的动作,又会演唱《咏鹅》,

我想给大家一个更高的要求就是边唱边表演,你们能

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