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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案(精选7篇)
作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材
及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编为
大家收集的三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案,欢迎阅
读,希望大家能够喜欢。
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案1
教学目标
1、会写13个字,正确认读由生字组成的词语。
2、总结课文,感悟意境。
3、习得方法,练笔拓展。
教学重点
1、会写13个字。
2、总结课文,感悟意境。
教学难点
尝试用几句话写一写自己在上学或放学路上看到的景色。
教学流程
一、出示画面,积累语句
师:走在铺满金色巴掌的水泥道上,我看到了平时从未发现的美
丽景色。大家快来看啊!
画面一(出现潮湿的地面):你会想起我们上节课积累的哪些词语或
句子?
画面二(出现梧桐树掉叶子的画面):你又会想起我们上节课积累的
哪些词语或句子?
画面三(出现一条铺满梧桐树叶的小路):你会怎样描述这条路?
画面四(出现一双穿着雨靴的脚在落叶路上的画面):这双小脚会怎
样走在这条路上?
二、入情入境,理解感悟
师:同学们,小作者仔细观察秋天的水泥路就像铺上了一块彩色
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
的地毯。他还想象自己的雨靴就像两只棕红色的小鸟。多美啊,带着
这样的想象,美美地朗读课文。
三、总结课文,理清脉络
师:同学们,课文我们又读了一遍。你们发现课文的写作特点了
吗?
根据学生的回答,课件展示:
1、一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
(这种写法叫首尾呼应。)
(若学生找不到,教师可直接指导。)
2、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、
闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽
头……
(句尾用上省略号,让人产生无限的想象。)
3、你瞧,这多像两只棕红色的小鸟。
(运用比喻的修辞手法,让句子更生动、形象。)
4、一个亮晶晶的水洼一片片金黄金黄的叶子一片片闪着雨珠的叶
子一步一步小心地走着一片一片仔细地数着
(量词的运用,让句子优美、清新。)
四、学习字词,认真书写
1、出示要求会写的字,读一读。
2、为生字找词语朋友。(指名口头组词)
3、教师范写,学生观察书写时要注意什么。
4、全班交流,特别注意几个字的书写,如“铺”字右边的点不要
漏写;“印”的第一笔是短撇;“规”左边的点不能写成捺。
5、学生书写生字。
五、丰富文本,完成练笔
1、出示课后的“阅读链接”。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
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