6.1+细胞的增殖教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一_1.docx

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课题

细胞的增殖

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）必修1-第六单元-第1课

课型

新授

学习目标

生命观念：通过学习细胞增殖，理解细胞通过分裂进行增殖，这是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，形成细胞是生命活动基本单位的观念，认识到生命的延续和发展依赖细胞的周期性变化。

科学思维：分析细胞周期各时期特点以及有丝分裂过程中染色体、DNA的数量变化规律，运用归纳与概括、模型与建模等思维方法，构建细胞增殖的概念模型和数学模型，培养逻辑思维能力。

科学探究：观察细胞有丝分裂实验，尝试提出问题、作出假设、设计并实施实验方案，收集和分析实验数据，培养动手操作和科学探究能力。

社会责任：了解细胞增殖异常与癌症等疾病的关系，关注健康生活方式，向公众宣传相关知识，增强预防疾病的意识。

重难点

重点：细胞周期的概念及特点；有丝分裂各时期的特征，包括染色体形态、数目变化；动植物细胞有丝分裂的异同。

难点：有丝分裂过程中染色体、DNA数量变化规律的理解及相关曲线分析；细胞周期中各时期的动态变化及相互关系的把握。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们好，今天我们将一起探索第六章《细胞的生命历程》中的第一节内容——《细胞的增殖》。希望大家能够紧跟我的思路，积极互动，共同揭开细胞增殖的神秘面纱。

一、导入新课

教师：大家去动物园的时候，有没有注意到不同生物的体积大小差异很大？比如大象和小鼠，它们的体积差别悬殊。那么，这种体积的差异是源于细胞大小的不同，还是细胞数量的差异呢？

学生：（思考并回答）可能是细胞数量的差异吧。

教师：非常好，大家的思路是正确的。经过科学证实，不同动植物的同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官的大小主要取决于细胞的数量。那么，细胞数量是如何增多的呢？

学生：（齐声回答）通过细胞分裂。

教师：没错，细胞通过分裂增加数量，这个过程我们称之为细胞的增殖。今天，我们就来详细学习细胞的增殖。

二、细胞增殖的定义及意义

教师：首先，请大家翻开课本，找到关于细胞增殖的定义。

学生：（阅读课本后回答）细胞增殖是细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

教师：很好，这就是细胞增殖的定义。那么，细胞增殖有什么意义呢？

学生：（思考后回答）细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

教师：非常准确。细胞增殖对于生物体的生存和繁衍至关重要。通过细胞增殖，生物体可以生长、发育，产生新的组织和器官；同时，细胞增殖也是生物体繁殖和遗传的基础。

三、细胞周期

教师：接下来，我们要学习一个非常重要的概念——细胞周期。请大家看课本，找到关于细胞周期的定义。

学生：（阅读课本后回答）连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

教师：很好，这就是细胞周期的定义。细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期是细胞进行物质准备和生长的阶段，而分裂期则是细胞进行分裂的阶段。

教师：现在，请大家思考一个问题：在细胞周期中，分裂间期和分裂期的时间长短如何？

学生：（思考后回答）分裂间期的时间比较长。

教师：没错，分裂间期的时间约占细胞周期的90%～95%，而分裂期则只占很短的时间。那么，在分裂间期，细胞主要进行哪些活动呢？

学生：（思考后回答）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。

教师：非常准确。在分裂间期，细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为接下来的分裂期做好准备。现在，请大家在课本上找到关于细胞周期的图示，并尝试用自己的话描述细胞周期的过程。

学生：（阅读课本并描述细胞周期的过程）

教师：很好，大家描述得很清楚。现在，请大家思考一个问题：并非所有的细胞都有细胞周期，那么哪些细胞具有细胞周期呢？

学生：（思考后回答）只有连续分裂的细胞才具有细胞周期。

教师：没错，只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，比如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞等。而高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等，则没有细胞周期。

四、真核细胞的分裂方式

教师：接下来，我们要学习真核细胞的分裂方式。真核细胞的分裂方式主要有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。其中，有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。

（一）有丝分裂

教师：首先，我们来学习有丝分裂。有丝分裂是一个复杂的过程，它分为前期、中期、后期和末期四个阶段。请大家看课本上的图示，并尝试用自己的话描述有丝分裂的过程。

学生：（阅读课本并描述有丝分裂的过程）

教师：很好，大家描述得很详细。现在，请大家跟我一起回顾一下有丝分裂的过程。

前期：染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。同时，核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体。

中期：染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上，这是观察染色体的最佳时期。

后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开