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数学课程教学目标编写
12.1一元二次方程
1、概述
本课是中学九年级上册第二十一章第一节。为一节长45分钟；本
课程是关于一元二次方程的学习，由生活中的实例来认识和理解一元二次方
程，并推出一元二次方程的一般形式；并对一元二次方程的一般形式进行简
单的转化以及基本的识别。
2、设计理念
本课以现实生活中的实际问题为基础进行，导出一元二是方程的实际意
义并对其进行规范和理解。
3、教学目标
（1）知识与技能
①能够在众多方程式中找出哪些式子是一元二次方程；
②会将方程式转化成一元二次方程的一般形式；
③能够准确识别一个一元二次方程中的二次项系数、一次项系数和常数
项；
④能够根据给出的生活中的实际问题，列出关于一元二次方程的式子。
（2）过程与方法
①能够将课上学到的相关数学知识、方法应用到日常生活中，通过留言
板自己的解决方法
②能够将自己联系实际问题后的发现和成果向小组、全班同学进行口头
汇报；
③通过对一元二次方程与实际问题相联系，总结将现实问题联系数学知
识的思维与方法；
（3）态度价值观
①通过实际问题引出一元二次方程，感受数学与生活的密切联系；
②通过将学到的数学知识应用到实际问题中，在解决实际问题的过程中，
感受数学的价值；
③通过对一元二次方程与相关实例的学习，例举出身边其他与一元二次
方程相关联的实际问题，并利用一元二次方程解决实际问题；
④感受数学于生活又服务于生会一元二次方程在实际生活中
的应用。
教案：
授课题目一元二次方程：
授课学时45分钟课型讲授√讨论习题复习
其它：
一、知识与技能
①能够在众多方程式中找出哪些式子是一元二次方程；
②会将方程式转化成一元二次方程的一般形式；
③能够准确识别一个一元二次方程中的二次项系数、一
次项系数和常数项；
④能够根据给出的生活中的实际问题，列出关于一元二
次方程的式子。
二、过程与方法
①能够将课上学到的相关数学知识、方法应用到日常生
活中，通过留言板自己的解决方法
②能够将自己联系实际问题后的发现和成果向小组、全
教学目标班同学进行口头汇报；
③通过对一元二次方程与实际问题相联系，总结将现实
问题联系数学知识的思维与方法；
三、态度价值观
①通过实际问题引出一元二次方程，感受数学与生活的
密切联系；
②通过将学到的数学知识应用到实际问题中，在解决实
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