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2025年三年级上册语文教案语文园地一 人教 .pdfVIP

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君子忧道不忧贫。——孔丘

三年级上册语文教案语文园地

一人教

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第2页

去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第3页

百学须先立志。——朱熹

第4页

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

3.小组进行新鲜句子朗读,评出你们小组

的最佳句子。

4.朗读你们小组推荐的新鲜句子,并说一

说推荐理由。

5.把各小组推荐的新鲜句子抄下来,装饰

一下,贴在学习园地里。

三、词句段的运用

1.出示四字词语:

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌

读一读这些词语,说一说这些词语有什么

特点?

预设:用圆圈画出表示人体器官的词语,用

圆点标出近义词。明白这组词语的特点是含有人

体器官的名词,且里面含有一对近义词。选择

一个你知道的词语,说一说意思,表演一下。

2.同类词语积累。学生积累含有人体器官,

每个成语中都有一对近义词的词语。

预设:

手舞足蹈耳濡目染指手画脚耳聪目

第5页

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

目瞪口呆眉开眼笑得心应手抛头露

3.指导朗读句子。

怎样朗读能更好地表达句子的意思?有感

情地朗读课文的诀窍就是抓住节奏和重音。

妈妈,我真的觉得/那些花朵/是在地下的/

学校里上学。

书里说的是/什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山笑了笑,说:“学问/学问,不懂/

就要问。为了弄清楚道理,就是/挨打/也值得。”

预设:

读第一段话时,重读“真的”,强调要表

达“我”的看法,重读“地下”,突出花朵上

学的地点;读第二段话时,重读“一点儿”,读

出很着急的语气;读第三段话时,要重读“不

懂就要问”“挨打也值得”,用自信的语气,突

出非常愿意、认可的态度。

4.我的社团我做主。在班里组织几个兴趣小

组吧!试着给自己的兴趣小组取个响亮的名字,

吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

提出要求:

第6页

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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