2025年三年级下册数学教案-2.4长方形和正方形的面积解决问题第2课时西师大.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

三年级下册数学教案2.4长方形和正方形的面积解决问题第2

课时西师大版

今天，我们将继续学习三年级下册数学的2.4节内容——长方形

和正方形的面积解决问题。上一课时，我们已经学习了长方形和正方

形的面积公式，这节课我们将通过解决实际问题来进一步理解和运用

这些知识。

一、教学内容

我们使用的教材是西师大版三年级下册数学，本节课的教学内容

主要集中在第2课时，即长方形和正方形的面积解决问题。我们将通

过具体的实例来解决一些与长方形和正方形面积相关的问题。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握长方形和正方形的面

积公式，并能够运用这些知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生们理解和掌握长方形和正方形的面积公式，

难点在于如何将这些知识应用到实际问题中。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解和运用长方形和正方形的面积公式，

我准备了一些实际的图形，如长方形和正方形的模型，以及一些相关

的练习题。

五、教学过程

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

我会通过一些实际的例子来引入本节课的内容。我会展示一些长

方形和正方形的图形，并提问学生们：“你们知道这些图形的面积是

如何计算的吗？”

然后，我会带领学生们学习长方形和正方形的面积公式。我会用

教具和学具来帮助学生们更好地理解和记忆这些公式。

我会进行板书设计，将长方形和正方形的面积公式写在黑板上，

以便学生们复习和巩固。

六、板书设计

长方形面积=长×宽

正方形面积=边长×边长

七、作业设计

长：5cm，宽：3cm()cm²

长：8cm，宽：4cm()cm²

边长：6cm()cm²

边长：9cm()cm²

答案：

1.(15cm²)(32cm²)

2.(36cm²)(81cm²)

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我觉得学生们对长方形和正方形的面积公式

有了更深入的理解和掌握。他们在随堂练习中能够熟练地运用这些知

识来解决问题。不过，我也发现有些学生在应用公式时还会出现一些

小错误，这需要在今后的学习中继续加强练习和指导。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

对于拓展延伸，我可以在下一节课中引入一些更复杂的长方形和

正方形的问题，让学生们运用所学的知识来解决。例如，可以让学生

们计算一个由多个长方形和正方形组成的复杂图形的面积。这样可以

帮助学生们更好地理解和运用长方形和正方形的面积公式，并提高他

们的解决问题的能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

在教学内容的设计上，我特别注重了长方形和正方形面积公式的

推导过程。我选择了生动的实例，如教室的墙壁、家庭的花园等，让

学生直观地感受到长方形和正方形面积公式的实际应用。这样的设计

不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解抽象的数

学概念。