2025年三年级上册语文教案- 习作七 我有一个想法 人教部编版 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《习作：我有一个想法》教学设计

教学目标：

（一）知识与技能：

1、培养学生积累好词佳句，鼓励学生学而致用。

2、引导学生解读习作要求，培养学生的审题能力。

3、培养学生修改文章的能力和习惯。

（二）过程与方法：

1、引导学生交流，学会分享，感受写作的乐趣。

2、学生合作、交流，师生分享。

（三）情感态度与价值观：

1、引领学生与同学分享，感受其中的乐趣。

2、引导学生发现生活中的真善美。

教学重点：能读懂题意，按要求完成习作。

教学难点：把文章写具体，写生动，抒发真情实感。

教学准备：多媒体教学设备。

教学过程

课前游戏

师：小朋友们，大家好！你们知道我是谁吗？

生：任老师！

师：你们是怎么发现的

生：PPT上面有ppt1

师：看来，大家都是会观察的孩子。那你们有什么问题想问任老师的吗？

生：你为什么穿着志愿者的衣服？

师：因为我是志愿者呀！成为志愿者，传递爱心，可是一件光荣的事情，你们想

和任老师一起传递爱心吗？

生：想

师：为你们这些有爱心的同学点赞。

师：接下来咱们就来玩玩“最强大脑”的游戏，考考谁的眼力最最棒！想玩

吗？生：想

百学须先立志。——朱熹

师：请看第一题：小小啄木鸟（图片出示5秒，提问：刚才的图片中有哪个字和

其他几个不一样，它在哪个位置？）

师：请你说

生：第四排第六个字

师：恭喜你！获得“绿色宝贝”贴画一张。这“绿色宝贝”是我们天台岗融创小

学孩子们都想得到的荣誉。

下一题：（图片展示10秒，提问：青蛙做错了几道题？

生：2道

师：哎哟！你好厉害！来“绿色宝贝”！

第三题：（出示20秒，提问：这个小朋友发现了什么现象？）

出示：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大

家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫

他他都不理我。

生：她发现爱玩手机的人特别多。

师：他说得对吗？（PPT展示回来）

生：对

师：那么长一段话，同学们一下子就说明白了，厉害呀！说说你是怎么知道的？

生：因为第一句写了。

师：哦！第一句就是这一段的中心句。那后面的两句话又在说什么呢？

师：原来写生活中的问题，我们可以先用中心句写清楚问题，再围绕问题举例说

明。

师：生活中爱玩手机的人太多了，看到这个，我有一个想法（板书课题：我有一

个想法）

你们呢？有什么想法吗？

生1：

生2：

师：说得真好！

会思考的孩子，都会在观察到问题后，产生一些想法。我们来看看小作者的想法

是什么呢？Ppt5

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时

间关心身边的人）

师：通过刚才3个小游戏，我发现你们本事可真不小，不仅会观察，会思考，还

有自己的想法。

师：这样看来，后面这个游戏对你们来说一定也没有问题。你们有信心吗？生：

有师：第二个游戏和老师的身份有关系，你们猜猜我除了是老师之外还有一个

身份是什么？