小班室外体育活动方案(精选17).docxVIP

PAGE

1-

小班室外体育活动方案(精选17)

一、活动目标

(1)活动目标旨在通过一系列丰富多彩的体育活动，培养小班幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。通过设计不同的游戏和运动项目，使幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质，提高对体育活动的兴趣。同时，通过团队合作和竞争，培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识，促进幼儿之间的相互理解和友谊。

(2)在活动目标中，我们特别强调培养幼儿的规则意识和自我控制能力。通过设置简单的规则和任务，让幼儿在游戏中学会遵守规则，尊重他人，同时学会自我约束，增强自我管理能力。此外，活动目标还注重培养幼儿的观察力和思维能力，通过观察游戏中的变化和挑战，激发幼儿的想象力，提高解决问题的能力。

(3)在情感培养方面，活动目标旨在帮助幼儿建立积极向上的心态，增强自信心。通过参与各种体育活动，让幼儿体验到成功的喜悦，克服困难的勇气，从而培养他们的乐观态度和坚强的意志。此外，活动目标还注重培养幼儿的社交能力，通过团队合作和互动交流，让幼儿学会与人沟通，增进彼此的了解，促进良好的人际关系建立。

二、活动准备

(1)活动准备阶段，首先需要充分考虑幼儿的年龄特点和身体状况，选择适合小班幼儿参与的体育项目。准备阶段包括对活动场地的规划和布置，确保活动区域安全、宽敞，避免尖锐物品和危险区域。同时，准备必要的体育器材，如球类、跳绳、滑梯等，确保器材数量充足且适合幼儿使用。

(2)在准备过程中，要对参与活动的幼儿进行健康检查，确保每位幼儿身体状况良好，能够安全参与体育活动。针对小班幼儿的注意力集中时间较短的特点，准备阶段还需设计丰富多样的活动内容和形式，以吸引幼儿的注意力，提高活动的趣味性和互动性。此外，准备阶段还要考虑天气因素，如遇雨天，需提前准备室内活动方案。

(3)教师在活动准备阶段，需要制定详细的活动流程和注意事项，包括活动时间、顺序、安全措施等。对教师进行必要的培训，确保每位教师都能够熟练掌握活动内容和教学方法。同时，准备阶段还需与家长沟通，告知活动内容和注意事项，争取家长的支持与配合。此外，活动前对幼儿进行安全教育，讲解活动中可能遇到的危险及应对措施，确保活动安全有序进行。

三、活动过程

(1)活动过程开始，首先进行热身运动，以帮助幼儿充分活动身体，预防运动损伤。教师带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，观察幼儿的反应，确保热身效果。根据小班幼儿的年龄特点，热身时间控制在10分钟左右。例如，在一次活动中，教师带领幼儿进行5分钟慢跑，5分钟跳绳，然后进行5分钟关节活动，使幼儿在活动开始前身体得到充分的热身。

(2)活动主体部分包括多个游戏环节，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“接力跑”等。以“丢手绢”为例，教师将幼儿分成若干小组，每组进行一轮游戏，记录每组的完成时间。在游戏中，幼儿需要遵守规则，丢手绢者不能被捉到，捉到者需替换丢手绢者。通过实际操作，幼儿的团队合作能力和规则意识得到提升。例如，在一次活动中，三个小组分别用时1分30秒、2分10秒和1分45秒完成游戏，通过对比数据，幼儿们意识到团队合作的重要性。

(3)活动尾声，教师组织幼儿进行放松活动，如集体舞蹈、瑜伽动作等，帮助幼儿缓解肌肉紧张，恢复体力。在此过程中，教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励全体幼儿积极参与。例如，在一次活动中，教师带领幼儿进行集体舞蹈，舞蹈结束后，有10名幼儿因表现突出获得教师表扬，全体幼儿积极参与，活动氛围融洽。通过活动过程的总结，幼儿们对体育活动的认识和兴趣得到进一步提升。