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新学期学校教导处工作参考计划范文
一、指导思想
新学期,教诲处将在校委会的领导下,围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生治理和老师开展为根本出发点,追求有效教学,努力提高教学质量,推进新教育工作纵深开展。
二、工作目的
1、教学常规治理进一步标准化,将常规细节落到实处.。
2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高。
3、标准教研组活动,提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性开展。
4、关注青年老师的专业化开展,加强对青年老师的课堂教学监控,加大随堂听课力度
5、严把教学质量关,做好培优补差工作。
6、积极探究研究辰小晨诵、午读、儿童课程,进展国学经典诵读的探究。
7、提高业务水平,优化老师队伍,保证可持续开展,努力发挥学科带头人、骨干老师示范作用.
8、进一步明确六年级毕业班目的,研究应对策略,寻找打破点,争取稳步开展。
三、教务措施工作
1、加强教学常规治理的精细化,不断提高教学质量。树立质量第一的认识,构成健康的教育质量观。质量是学校生存开展的核心,因而要求广大老师要深化领会高质量才有快开展的精神。
2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教诲处将进一步加大检查的力度和密度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中,使教学工作标准化,制度化,科学化。坚持有检查就有反应,并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点:
第一、认真备课。老师备课既要有集体的智慧,又要有本身的特点,要结合学情和个人风格进展二次备课,加强课堂设计的细节要求,提高教学的才能和技巧。备课坚持每次备课后进展教案检查,每月对教案进展定期检查,教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查,重点检查主备课教案,检查结果纳入绩效考核。
第二、认真上课。老师上课要坚持有效性,要具有较强的目的、质量、效益认识,提升课堂教学实效性和应用性,加强创新认识。要求做到三个不,即不上无预备、无教案的课,不上无目的、无要求的课,不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分表达实效、灵动、理想课堂教学方式,师生互动得当,信息反应及时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求老师合理安排学习、活动时间,不得私自调课,一-五年级老师(六年级除外)不得私自占用音、体、美课,不过多加重学生课余负担。
第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读仍然按上学期执行,写字、奥数间隔进展,每周每周二下午前两节为阅读课,、第二小周周日晚为学生自由阅读课,每周每周二早上、第二小周周五早上为晨诵课,首先充分从时间上保证特色课的进展。
第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业,加强作业布置前的研究与讨论。学生作业必须精心选题,结合根底性、层次性和有效性,满足不同层次学生的需要。
①布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度。
②课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生修正课堂作业。
③修正作业要及时认真,错误要记录,缘故要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要到达规定次数(数学:每课时一次,不同意间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理,可间隔三天。语文:一、二年级练习册每课一次,每课拼音本(一年级字母本)、中字本各写一次作业,三至六年级练习册每课一次,笔记本作业每课一次,三年级要求初步由字词向简单题型过渡,四-六年级笔记本作业呈现各种题型,题量适当,精挑细选,有一定的价值。二-六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇,修正4次。三--六年级每大周不少于6篇,修正5次,仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次,美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进展专项检查。
④作业写清修正日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓舞性批语和鼓舞性评价。
⑤作业本要统一,书写要公正,色泽统一,封面保持洁净整洁。让学生养成良好的书写习惯。
⑥所有年级的作业要全批全改,错题要有更正而且要及时修正。要跟上教学进度边学边改,绝不容许多课练习累积到一起突击修正。5
⑦所有布置作业要认真标准地进展修正,杜绝积压,严格操纵学生间的修正次数。作业由教诲和教研组长每月检查,并有评价,查作业修正质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。
第四、做好教学质量检测。强化质量认识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
本学期接着在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇,接着坚持期中、期末检测另设300元以内奖励,第一次月考后对新接手班级进展成绩认定,特别
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