【初中物理】弹力教学课件 2024—2025学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

;;二、弹簧测力计

1.结构：弹簧、挂钩、指针、外壳、刻度盘

2.作用：测量?力的大小的工具?

3.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的?伸长量就越长?

4.使用

①观察弹簧测力计的?测量范围，认清它的每个小格表示多少牛?

②测量前应把指针调节到?零刻度线上?

③使用时作用在挂钩上的力应沿弹簧的轴线方向，防止因指针与外壳接触而造成误差

④加在弹簧测力计上的力不允许超过它的?最大测量值，否则会损坏弹簧测力计?;;A.两个物体相互接触，若没有相互挤压，就不会产生弹力，故A说法正确；

B.各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹

性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；;【典例2】为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同

学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕

制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成.A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长

度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同.;A和B的原长都是L0，即原长相同，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6

N，即两弹簧受的拉力相同，两次实验用的弹簧A、B是用不同种金属丝制成的，即材

料不同，这样即控制了弹簧原长、横截面积、所受拉力这三个因素相同，金属丝材料

这一因素不同，我们看到ΔL2大于ΔL1，即弹簧伸长的长度不同.;;①把需要测的力加在挂钩上②将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线

③观察弹簧测力计的量程，认清分度值

④待指针稳定后读数;4.(2024宜兴模拟)如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15cm的弹簧进

行实验.图甲中，弹簧一端固定，一端挂一个钩码，弹簧长20cm；图乙中，弹簧两端

挂两个钩码，在不超过弹簧弹性限度的情况下，弹簧的长度为(D);5.(2023双峰县模拟)小明用正确校零的弹簧测力计，以如图所示方法测甲、乙物体受

到的重力，下列说法正确的是(C);6.如图所示，轻质弹簧左端固定，它自由伸长时，右端恰好位于O点，将弹簧右端固

定在物体上并压缩到A点静止释放，物体沿水平面运动，经过O点，到达B点，然后往

回运动到C点静止.其中AOBO，则在上述运动过程中(A);7.如图所示，弹簧测力计的测量范围是N，分度值是N，其示数

是N.如果用这个弹簧测力计测量7N的力，该弹簧测力计可能会?;;①一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；;(1)该实验方案研究的是猜想(填写序号1、2或3)，步骤③的目的是?

；?;(4)用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架，如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，

它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离Δl之间的关系

图线如图丁所示，当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离

x=m.?

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