小学五年级信息技术总结.pdf

小学五年级信息技术总结

1.什么是信息技术素养

“信息素养（InformationLiteracy）”的本质是全球信息化

需要人们具备的一种基天性力。

信息技术素养包括：能够推断什么时候需要信息，并且懂得如何

去猎取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。信息素养是一种

基天性力：信息素养是一种对信息社会的顺应力量。

美国训练技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的力量

素养，包括基本学习技能（指读、写、算）、信息素养、创新思维力

量、人际交往与合作精神、实践力量。信息素养是其中一个方面，它

涉及信息的意识、信息的力量和信息的应用。

信息素养是一种综合力量：信息素养涉及各方面的学问，是一个

特别的、涵盖面很宽的力量，它包含人文的、技术的、经济的、法律

的诸多因素，和很多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，

通晓信息技术强调对技术的理解、熟悉和使用技能。

而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，

涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的学问结构，

既需要通过娴熟的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别

和推理来完成。

信息素养是一种信息力量，信息技术是它的一种工具。

2.五班级一般信息技术学什么

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的

应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。能娴熟把握其中的

一些次要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学

的学习乐观性和盲目性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。

三、教学要求

本册活动内容包括数码工具常识、学科整合学习活动、LOGO基础、

PowerPoint、网络技术，共5个信息技术板块组成。

通过“数码工具常识”板块的活动，初步熟悉一些数码产品，并

收集其喜爱的音乐作品，将他们存放到MP3或MP4中。

通过“学科整合学习活动”板块的活动，将经受一次玩电脑嬉戏

学语文字、词、句的过程；通过“LOGO基础”板块的活动，了解LOGO

语言的次要功能，能使用LOGO基本命令画简洁图形，使用涂色命令

描绘彩图，使用反复命令轻松画出有规律的图案，调用过程组合比较

简单的图例；通过“PowerPoint”板块的活动，能在PowerPoint中

进行输入文字、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制造简洁动画等

操作，制造一个PowerPoint作品引见本人熟识的事物；通过“网络

技术”板块的活动，将熟悉“伊妹儿”并能通过“她“给伴侣发送电

子邮件，还能利用新的网络沟通方式BLOG展现本人。

3.怎样利用信息技术学校五班级语文教学反思

信息技术是一门新课程，它对于培育同学的科学精神、创新

精神和实践力量，提高同学对信息社会的顺应力量等方面都具有重要

的意义。

在信息技术教学中，必需以新的教学理念和教学理论为指点，依

据新的课程标准，探究适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新

模式来挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是其利用计算机处理实际

问题的力量。以前我总得信息技术课就是教会同学如何操作，上课时，

无非是老师演示，同学再照着“葫芦画瓢”。

其实，在实际教学过程中，同学的学习效果并不好，接受力量强

的同学你还没有讲完，他就会操作了；接受力量比较慢的同学还没有

弄清晰是怎样一回事，更有部分同学走神了，压根没有听见你在说什

么。这种方法很不利于同学的学习进展和创新力量的培育。

4.学校信息技术算算知多少教学反思

“数的运算”这部分内容包括整数、小数、分数的四则运算

意义和计算法则、运算定律和简便运算以及四则混合运算三部分。

复习时要充分利用教材中整理的学问内容及练习的习题。在进行

《数的运算》复习这部分的时候作了如下的反思。

一、要注重基本运算技能的训练同学计算一道题，经常要综合

运用几方面的计算学问。比如计算76.5*0.62，就涉及到小数乘法竖

式的书写、乘法口诀、乘数是一位数的乘法、两位数加一位数（进位

的、不进位的）、积的小数点位置的确定、多位数加法、运用小数的

性质去掉得数末尾的零等计算基础学问，其中某一项计算的错误，就

会影响整道题的正确计