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小学五年级信息技术总结.pdf

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小学五年级信息技术总结

1.什么是信息技术素养

“信息素养(InformationLiteracy)”的本质是全球信息化

需要人们具备的一种基天性力。

信息技术素养包括:能够推断什么时候需要信息,并且懂得如何

去猎取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。信息素养是一种

基天性力:信息素养是一种对信息社会的顺应力量。

美国训练技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的力量

素养,包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维力

量、人际交往与合作精神、实践力量。信息素养是其中一个方面,它

涉及信息的意识、信息的力量和信息的应用。

信息素养是一种综合力量:信息素养涉及各方面的学问,是一个

特别的、涵盖面很宽的力量,它包含人文的、技术的、经济的、法律

的诸多因素,和很多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养,

通晓信息技术强调对技术的理解、熟悉和使用技能。

而信息素养的重点是内容、传播、分析,包括信息检索以及评价,

涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的学问结构,

既需要通过娴熟的信息技术,也需要通过完善的调查方法、通过鉴别

和推理来完成。

信息素养是一种信息力量,信息技术是它的一种工具。

2.五班级一般信息技术学什么

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育同学对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的

应用,培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。能娴熟把握其中的

一些次要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习,使同学了解并把握一些学习方法和技巧,培育同学

的学习乐观性和盲目性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计。

三、教学要求

本册活动内容包括数码工具常识、学科整合学习活动、LOGO基础、

PowerPoint、网络技术,共5个信息技术板块组成。

通过“数码工具常识”板块的活动,初步熟悉一些数码产品,并

收集其喜爱的音乐作品,将他们存放到MP3或MP4中。

通过“学科整合学习活动”板块的活动,将经受一次玩电脑嬉戏

学语文字、词、句的过程;通过“LOGO基础”板块的活动,了解LOGO

语言的次要功能,能使用LOGO基本命令画简洁图形,使用涂色命令

描绘彩图,使用反复命令轻松画出有规律的图案,调用过程组合比较

简单的图例;通过“PowerPoint”板块的活动,能在PowerPoint中

进行输入文字、插入艺术字、插入图片、插入音乐及制造简洁动画等

操作,制造一个PowerPoint作品引见本人熟识的事物;通过“网络

技术”板块的活动,将熟悉“伊妹儿”并能通过“她“给伴侣发送电

子邮件,还能利用新的网络沟通方式BLOG展现本人。

3.怎样利用信息技术学校五班级语文教学反思

信息技术是一门新课程,它对于培育同学的科学精神、创新

精神和实践力量,提高同学对信息社会的顺应力量等方面都具有重要

的意义。

在信息技术教学中,必需以新的教学理念和教学理论为指点,依

据新的课程标准,探究适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新

模式来挖掘同学潜能,提高同学素养,尤其是其利用计算机处理实际

问题的力量。以前我总得信息技术课就是教会同学如何操作,上课时,

无非是老师演示,同学再照着“葫芦画瓢”。

其实,在实际教学过程中,同学的学习效果并不好,接受力量强

的同学你还没有讲完,他就会操作了;接受力量比较慢的同学还没有

弄清晰是怎样一回事,更有部分同学走神了,压根没有听见你在说什

么。这种方法很不利于同学的学习进展和创新力量的培育。

4.学校信息技术算算知多少教学反思

“数的运算”这部分内容包括整数、小数、分数的四则运算

意义和计算法则、运算定律和简便运算以及四则混合运算三部分。

复习时要充分利用教材中整理的学问内容及练习的习题。在进行

《数的运算》复习这部分的时候作了如下的反思。

一、要注重基本运算技能的训练同学计算一道题,经常要综合

运用几方面的计算学问。比如计算76.5*0.62,就涉及到小数乘法竖

式的书写、乘法口诀、乘数是一位数的乘法、两位数加一位数(进位

的、不进位的)、积的小数点位置的确定、多位数加法、运用小数的

性质去掉得数末尾的零等计算基础学问,其中某一项计算的错误,就

会影响整道题的正确计

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