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广东药学院精品课程优质课程申报书(中药药理学)

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.课程概述

2.课程特色与优势

3.课程教学过程

4.课程成果与影响

5.课程改革与创新

6.课程国际化与交流

7.课程可持续发展

01

课程概述

课程背景

行业需求

随着中医药产业的快速发展，中药药理学专业人才需求量逐年上升，据相关数据显示，每年市场需求量超过1000人，人才缺口较大。

课程发展

广东药学院中药药理学课程自2005年开设以来，已累计培养近5000名专业人才，为我国中医药事业做出了重要贡献。

学科前沿

中药药理学作为一门交叉学科，近年来在中药现代化、国际化方面取得了显著进展，研究成果在国内外学术期刊发表数量超过300篇。

课程目标

知识目标

掌握中药药理学的基本理论和实验技能，了解中药药效成分及其作用机制，课程学习后学生应能辨识30种以上常见中药。

能力目标

培养学生具备中药药效评价、药理实验设计及分析能力，通过课程实践，学生应能独立完成2项以上药理实验设计。

素质目标

培养学生的科研精神和创新意识，提升综合素质，鼓励学生在课程学习中发表1篇以上学术性论文，促进学生的全面发展。

课程内容

中药基础

系统介绍中药的基本理论，包括中药的来源、炮制、性味归经等，涵盖中药学基础知识，如常用中药100种以上。

药效成分

深入研究中药药效成分，分析其化学结构、药理作用和作用机制，涵盖药效成分提取、鉴定及含量测定等实验技术。

药理作用

探讨中药在人体内的药理作用，包括药效学、毒理学和药代动力学等方面，通过案例分析，理解中药临床应用的基本原则。

02

课程特色与优势

教学团队

师资力量

教学团队由15名教师组成，其中教授5名，副教授7名，讲师3名，具有博士学位的教师比例达到60%。

教学经验

团队成员具有丰富的教学经验，平均教龄超过10年，参与编写教材5部，发表教学研究论文10余篇。

科研能力

教学团队在中药药理学领域具有较高的科研能力，近三年内主持国家级科研项目3项，发表SCI论文10篇，成果显著。

教学方法

讲授法

采用系统讲授与专题讲座相结合的方式，确保学生掌握中药药理学的基本理论，课程讲授超过80%的时间用于理论教学。

实验教学

设置实验课程，学生需完成20个实验项目，通过实验操作，加深对药理作用机制的理解和实践技能的培养。

案例教学

引入实际案例，分析中药在临床中的应用，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

课程资源

教材建设

编写出版《中药药理学》教材，覆盖课程核心内容，已印刷5版，累计发行超过20000册。

网络资源

建设课程网站，提供教学视频、课件、习题等资源，方便学生随时随地学习，网站访问量超过100万次。

实验设备

配备先进的药理实验室，拥有高效液相色谱仪、紫外分光光度计等设备，为学生提供良好的实验条件。

03

课程教学过程

教学计划

学时安排

课程总学时为96学时，其中理论教学48学时，实践教学48学时，保证理论与实践相结合，提升学生的实际操作能力。

教学进度

教学进度安排合理，分为四个教学阶段，每个阶段设置明确的考核点，确保教学目标的实现和学生的知识掌握。

考核方式

考核方式包括平时成绩、实验报告、期末考试等，全面评估学生的学习成果，平时成绩占比40%，实验报告占比30%，期末考试占比30%。

教学实施

课堂管理

采用互动式教学，鼓励学生提问和讨论，课堂参与度达到90%，确保教学效果和学生的学习兴趣。

实验操作

实验教学过程中，学生需完成20个实验项目，每个实验项目包含理论讲解、实验操作和结果分析，提高学生的实践技能。

教学评价

定期进行教学评价，收集学生反馈，根据评价结果调整教学内容和方法，确保教学质量持续提升。

教学评价

学生评价

课程满意度调查结果显示，学生满意度达90%以上，学生认为课程内容丰富，教学方法灵活，有助于知识掌握。

同行评价

同行专家对课程的评价良好，认为课程体系完整，教学方法先进，课程对中药药理学领域的教学与研究具有积极影响。

教学效果

毕业生就业跟踪调查表明，学生毕业后在医药行业的就业率达95%，课程对学生的职业发展具有显著促进作用。

04

课程成果与影响

学生成果

学术论文

学生在校期间发表学术论文10余篇，其中SCI收录2篇，学生科研能力得到显著提升。

学科竞赛

学生在全国中药药理学竞赛中屡获佳绩，获得一等奖3项，二等奖5项，展示了扎实的专业基础。

实习表现

毕业生实习期间表现优异，获得实习单位好评，实习合格率达到100%，为就业奠定了坚实基础。

教学成果

教材建设

编写并出版了《中药药理学》教材，已修订至第四版，被多所高校采用，发行量超过30000册。

科研项目

教师团队主持国家级科研项目3项，省级科研项目5项，在国内外学术期