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学历案在高中历史课堂教学中的运用研究
摘要
学历案是指围绕某一具体学习主题或单元，教师帮助学生自主建构知识的一种
专业方案。具体说来，即在班级教学情景下，教师从期望学生学会什么出发，设计
并展示学生何以学会的一种高创新性的教学方案。学历案诞生于新课标改革后的教
学实践之中，吸收了中外优秀教育思想的精髓，是教育改革的大背景之下一项至关
重要的创新成果，体现了教学创新的精神。近年来，围绕学历案创新教学方案的研
究颇受关注，然目前的讨论侧重于理论，而在有关学历案的实践方面探讨
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