新修订的《职业教育法》解读.pptx

新修订的《职业教育法》解读演讲人：2025-03-05

引言职业教育法修订亮点职业教育高质量发展策略劳动者素质与技术技能提升途径促进就业创业举措及政策支持建设教育强国、人力资源强国路径探讨CATALOGUE目录

01引言

修订背景及意义意义修订后的《职业教育法》对于推动职业教育改革创新、提升职业教育质量、促进职业教育与普通教育相互融通、加强职业教育与产业发展对接等方面都具有重要意义。背景适应经济发展需要，推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会。

修订过程与时间线修订过程由教育部门牵头，经过广泛调研、专家论证、公开征求意见等程序，最终形成修订草案。时间线2022年4月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《中华人民共和国职业教育法》修订，自2022年5月1日起施行。

新修订的《职业教育法》共分为X章XX条，包括总则、职业教育体系、职业教育的实施、职业教育的保障、职业教育与社会支持、法律责任等部分。法律结构明确了职业教育的地位和作用，规定了职业教育的发展方针和基本原则，强化了政府、企业、学校、社会等各方面的责任，加强了对职业教育的保障和支持，推动职业教育与普通教育相互融通，加强了职业教育的国际交流与合作。主要内容概述法律结构与主要内容概述

02职业教育法修订亮点

首次界定职业教育内涵新修订的《职业教育法》首次对职业教育的内涵进行了界定，明确了职业教育的地位和作用，旨在培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业。职业教育与普通教育同等重要强调职业教育的社会功能明确职业教育地位和作用新法规定职业教育与普通教育具有同等重要地位，为职业教育发展提供了法律保障。职业教育应当服务国家战略和区域经济发展，培养高素质技术技能人才，推动产业升级和经济转型。

新法鼓励企业举办职业教育，参与职业教育人才培养过程，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。鼓励企业参与职业教育支持校企共建实训基地、共享教学资源，推动校企协同育人，提高人才培养的针对性和实效性。深化校企合作模式鼓励行业组织、企业事业单位等参与职业教育指导和评价，促进产教融合向深层次、宽领域发展。拓宽产教融合渠道加强产教融合与校企合作

完善职业教育体系与制度健全职业教育层次结构新法明确了职业教育的层次结构，包括职业学校教育、职业培训等多种形式，满足不同人群的学习需求。完善职业教育考试招生制度改革职业教育考试招生制度，建立多元化评价机制，为各类人才提供多样化的升学和职业发展通道。加强职业教育师资队伍建设提高职业教育教师的地位和待遇，加强师资培训和实践经验积累，建设高素质、专业化的职业教育教师队伍。

01强化实践教学环节新法要求职业教育注重实践教学，加强学生实践能力和职业技能的培养，提高人才培养质量。推进职业教育信息化建设利用信息技术手段，创新职业教育教学模式，提升职业教育的教学质量和管理水平。加强职业教育质量监测与评估建立职业教育质量监测体系，定期对职业教育质量进行评估，及时发现问题并进行改进。提升职业教育质量与效益0203

03职业教育高质量发展策略

优化专业设置与课程体系专业设置紧贴产业需求，优化专业结构，加强新兴专业和特色专业建设，提高专业与产业的匹配度。课程体系建立以学生为中心、能力为本的课程体系，加强实践教学和职业技能培训，提高学生的职业能力和综合素质。

加大“双师型”教师培养力度，鼓励教师到企业实践锻炼，提高教师的实践能力和职业素养。定期组织教师参加职业培训、教学研讨和经验交流，不断更新教育理念和教学方法，提高教师的教学水平。师资队伍教师培训加强师资队伍建设与培训

完善教学设施与实训条件实训条件加强实训基地和实验室建设，为学生提供更多实践机会和实际操作经验，增强学生的实践能力和创新能力。教学设施加强教学基础设施建设，改善教学环境和条件，提高教学质量和效率。

人才培养模式探索校企合作、工学交替、产教融合等多元化的人才培养模式，实现教育与产业的深度融合。教学方法推广项目式学习、案例教学、翻转课堂等创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和解决问题的能力。创新人才培养模式与方法

04劳动者素质与技术技能提升途径

加强职业技能竞赛组织各类职业技能竞赛，选拔优秀技术技能人才，树立行业标杆，推动人才培养向实践应用靠拢。加大职业教育投入提高职业教育的质量和水平，扩大职业教育规模，培养更多技术技能人才。实施多元化招生通过自主招生、校企合作、工学交替等方式，招收不同背景的学生，增加人才培养的多样性。拓宽技术技能人才培养渠道

建立覆盖全体劳动者的职业培训制度，确保每个劳动者都能接受到必要的职业技能培训。完善职业培训制度加强对职业培训机构的监管和评估，确保培训内容和质量符合市场需求和行业标准