弦歌不辍，诗韵悠长：中学语文现当代诗歌课堂教师用语艺术剖析.docx

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2025-03-17 发布于上海
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弦歌不辍，诗韵悠长：中学语文现当代诗歌课堂教师用语艺术剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学语文教学体系中，现当代诗歌教学占据着举足轻重的地位。它以独特的艺术形式和深刻的思想内涵，成为培养学生文学素养、审美能力和创新思维的重要途径。现当代诗歌作为文学宝库中的璀璨明珠，具有语言凝练、意象丰富、情感真挚等特点。通过学习现当代诗歌，学生能够接触到多样的文学风格与表现手法，从徐志摩《再别康桥》中“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，感受独特的意象营造与细腻的情感表达；在戴望舒《雨巷》里“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷”，体会诗歌的音乐美与朦胧意境，从而提升对文学语言的敏感度与鉴赏