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破局与革新：小学英语教学现存问题与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学英语教学作为英语教育的起始阶段，在整个教育体系中占据着举足轻重的地位，对学生未来的学习和发展具有深远影响。

小学阶段是学生语言学习的黄金时期，此时学生的语言学习能力较强，对新事物充满好奇心和探索欲，能够更自然、高效地吸收和掌握语言知识。积极开展小学英语教学，能够帮助学生在这一关键时期奠定坚实的英语基础，培养其语言学习的兴趣和习惯，为后续的英语学习和应用创造有利条件。

从语言能力培养的角度来看，小学英语教学通过系统的语音、词汇、语法教学，为学生