人力资源管理教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程名称：人力资源管理

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业核心课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[12X]学时，实践教学[4X]学时）

5.适用专业：[专业名称]

6.开课部门：[部门名称]

二、课程目标

1.知识目标

-掌握人力资源管理的基本概念、原理和方法。

-熟悉人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等各个模块的主要内容。

2.能力目标

-具备人力资源管理各模块实际操作的能力，能够制定人力资源相关计划和方案。

-能够运用人力资源管理的工具和技巧进行员工招聘、培训、绩效评估、薪酬设计等工作。

-提升沟通协调、团队合作以及解决人力资源管理实际问题的能力。

3.素质目标

-培养学生的责任心、敬业精神和职业道德，树立正确的人力资源管理理念。

-增强学生的创新意识和学习能力，使其能够适应不断变化的人力资源管理环境。

三、课程内容与学时安排

（一）人力资源管理概论（2学时）

1.教学内容

-人力资源管理的概念、内涵与目标。

-人力资源管理的发展历程与趋势。

-人力资源管理的主要职能与模块。

2.教学方法

-课堂讲授法：讲解人力资源管理的基本概念和理论知识。

-案例分析法：通过实际案例分析，引导学生理解人力资源管理的重要性和应用场景。

（二）人力资源规划（2学时）

1.教学内容

-人力资源规划的概念、作用与流程。

-人力资源需求预测与供给预测的方法。

-人力资源规划的制定与实施。

2.教学方法

-课堂讲授法：系统讲解人力资源规划的相关理论和方法。

-小组讨论法：组织学生分组讨论实际企业的人力资源规划案例，培养学生的分析和解决问题能力。

（三）工作分析（2学时）

1.教学内容

-工作分析的概念、目的与意义。

-工作分析的方法，如访谈法、问卷调查法、观察法等。

-工作说明书的编写。

2.教学方法

-课堂讲授法：介绍工作分析的基本知识和方法。

-实践教学法：安排学生到企业进行实地观察和访谈，获取一手资料，然后编写工作说明书，增强学生的实践操作能力。

（四）招聘与配置（4学时）

1.教学内容

-招聘的概念、原则与流程。

-招聘渠道的选择与应用，如网络招聘、校园招聘、人才市场等。

-人员选拔的方法与技巧，如面试、笔试、心理测试等。

-人员配置的原理与方法。

2.教学方法

-课堂讲授法：讲解招聘与配置的理论和流程。

-模拟招聘法：组织学生进行模拟招聘活动，让学生分别扮演招聘者和应聘者，亲身体验招聘过程，提高学生的实际操作能力。

-案例分析法：通过分析成功和失败的招聘案例，总结经验教训，加深学生对招聘与配置的理解。

（五）培训与开发（4学时）

1.教学内容

-培训与开发的概念、目的与意义。

-培训需求分析的方法与技术。

-培训计划的制定与实施。

-培训方法的选择与应用，如讲授法、研讨法、角色扮演法等。

-职业生涯规划与管理。

2.教学方法

-课堂讲授法：传授培训与开发的基本理论和知识。

-小组讨论法：组织学生讨论如何根据企业需求和员工特点制定有效的培训计划。

-实践教学法：安排学生参与企业内部培训活动的策划和组织，或者进行简单的培训授课，锻炼学生的实际操作能力。

（六）绩效管理（4学时）

1.教学内容

-绩效管理的概念、流程与作用。

-绩效指标的设计原则与方法。

-绩效评估的方法与技术，如360度评估、关键绩效指标法等。

-绩效反馈与面谈的技巧。

-绩效改进与结果应用。

2.教学方法

-课堂讲授法：讲解绩效管理的基本理论和方法。

-案例分析法：通过分析实际企业的绩效管理案例，让学生了解绩效管理的实际操作过程和常见问题。

-模拟绩效评估法：组织学生进行模拟绩效评估，让学生分别扮演评估者和被评估者，掌握