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“二十年后的我们”主题班会教案（精选3篇）

主题一：改变与成长

班会主题：《二十年后的我》

目标：通过反思过去，探索未来，激励学生努力改变和成长，实现理想。

活动1：回顾过去

1.老师以个人示例开始，讲述过去二十年的成长和改变，包括学习、生活、人际关系等方面，激发学生思考。

2.学生自由讨论，在小组内分享自己过去二十年的变化和成长经历，并选取一位代表分享给全班。

活动2：展望未来

1.老师引导学生思考未来的理想和目标，包括职业、家庭、社会贡献等方面。

2.学生以小组为单位，展开讨论，分享各自的理想和目标，并集思广益，互相启发。

活动3：制定计划

1.老师帮助学生分析现状与目标之间的差距，并指导学生制定实现目标的具体计划。

2.学生写下自己的计划，并与小组成员交流讨论，互相提供建议和支持。

活动4：激励奖励

1.设立一个激励奖励机制，鼓励学生按照计划行动，并取得实质性成果。

2.学生在班会结束时，可以自愿分享自己在实现目标过程中的进展和成果，以及获得的乐趣和收获。

主题二：友情与情感

班会主题：《二十年后的我们的友情》

目标：通过讲述和分享友情的故事，培养学生珍惜友谊、信任他人、理解他人的能力。

活动1：分享友情故事

1.老师先以一个友情故事开场，引发学生对友谊的思考和回忆。

2.学生分组，分享自己或身边朋友之间的友情故事，可以是平凡日常生活中的小事或重大事件。

活动2：珍惜友情

1.老师引导学生思考如何珍惜和维护友情，例如理解、支持、包容、信任等方面。

2.学生自由讨论，在小组内共同制定几条珍惜友情的行为准则，并在班会上汇报。

活动3：建立信任

1.老师讲解信任的重要性，并指导学生如何建立和维护信任关系，例如诚实、守信、相互帮助等方面。

2.学生以小组为单位，展开讨论，分享建立信任的体验和方法，并向全班展示。

活动4：感恩友情

1.老师引导学生思考友情给自己带来的好处和幸福感，并帮助学生真诚表达对朋友的感恩之情。

2.学生在班会结束时，可以自愿向某个朋友表达感谢，并通过书信、口头表达等方式传达自己的情感。

主题三：热爱与奉献

班会主题：《二十年后的我们的社会贡献》

目标：通过讲述和分享社会公益事业，激发学生对社会的关注和奉献精神。

活动1：认识社会问题

1.老师引导学生认识当下社会存在的各种问题，例如环境污染、贫困等。

2.学生自由讨论，选取一个社会问题，调查研究并准备相关素材。

活动2：社会公益故事

1.老师以一个社会公益故事作为引子，激发学生关注社会的意识和热情。

2.学生分组，分享自己或身边人参与社会公益事业的经历和感受，可以是志愿者、捐款、环保等。

活动3：奉献行动计划

1.老师指导学生制定个人或小组的奉献行动计划，包括时间、地点、活动内容等。

2.学生写下自己的行动计划，并与小组成员交流讨论，互相提供建议和支持。

活动4：实践与分享

1.学生实施自己的奉献行动计划，并记录下来。

2.学生在班会结束时，可以自愿分享自己的奉献行动经历和感受，激励他人参与社会公益事业。