- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教学评一体化课时备课模板
课题
主动运输与胞吞、胞吐
课时
1
所在教材与单元
统编版(2019)必修1-第四单元-第2课
课型
新授
学习目标
理解主动运输逆浓度梯度运输物质、胞吞胞吐运输大分子物质的过程,建立细胞的物质与能量观以及结构与功能观,明确细胞通过这些运输方式维持生命活动的正常运转。
重难点
重点:掌握主动运输的概念、特点及实例,理解胞吞、胞吐的过程及意义,能准确区分主动运输、胞吞胞吐与被动运输的差异。
难点:从分子水平理解主动运输需要载体蛋白和能量的原因,分析影响主动运输、胞吞胞吐速率的多种因素,如载体数量、能量供应、细胞膜流动性等。
教学环节
学习活动
新课教学
一、课程导入
教师:我们先来复习一下上节课学过的内容。细胞膜作为细胞的边界,具有将细胞与外界环境分隔开的功能,同时它还能控制物质进出细胞。那么,物质是如何进出细胞的呢?上节课我们学习了被动运输,包括自由扩散和协助扩散两种方式。那么,除了被动运输之外,是否还存在其他物质运输方式呢?
学生:(思考后回答)可能存在。
教师:非常好!今天我们就来学习另一种重要的物质运输方式——主动运输,以及大分子物质进出细胞的方式——胞吞与胞吐。
二、新课讲授
(一)主动运输
教师:我们先来看一个例子。甲状腺滤泡上皮细胞需要从细胞外吸收碘,而细胞外的碘浓度却比细胞内低20-30倍。那么,甲状腺滤泡上皮细胞是如何逆浓度梯度吸收碘的呢?这就是我们今天要学习的主动运输。
教师:请大家翻开课本,阅读第X页关于主动运输的内容,并思考以下几个问题:1.什么是主动运输?2.主动运输的运输方向是怎样的?3.主动运输是否需要载体蛋白和能量?
(学生阅读课本,思考问题)
教师:好,时间到。谁来回答一下第一个问题,什么是主动运输?
学生1:主动运输是物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
教师:非常好,回答得很准确。那么,主动运输的运输方向是怎样的呢?
学生2:主动运输的运输方向是从低浓度到高浓度,也就是逆浓度梯度运输。
教师:对,主动运输确实是从低浓度到高浓度进行运输的。那么,主动运输是否需要载体蛋白和能量呢?
学生3:需要。主动运输需要载体蛋白来协助运输,同时还需要消耗能量,这些能量主要来自细胞内的ATP。
教师:很好,大家都理解得很到位。那么,我们再来看一下主动运输的意义。主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要,主动选择吸收所需的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证个体和细胞生命活动的需要。
教师:接下来,我们来看一个主动运输的实例。Na?、K?、Ca2?、Mg2?等离子,以及葡萄糖、氨基酸等物质,都可以通过主动运输的方式进出细胞。比如说,红细胞内的K?浓度比细胞外高,而Na?浓度比细胞外低,这就是通过主动运输来实现的。
教师:现在,请大家分组讨论一下,主动运输与被动运输有什么区别?这些区别对于细胞生活有什么意义?
(学生分组讨论,教师巡视指导)
教师:好,时间到。哪一组愿意来分享一下你们的讨论结果?
学生小组代表:我们小组认为,主动运输与被动运输的主要区别在于运输方向、是否需要载体蛋白和能量。被动运输是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量,而主动运输则是逆浓度梯度进行的,需要消耗能量和载体蛋白的协助。这些区别对于细胞生活有着重要意义。因为细胞内的各种物质浓度需要保持在一个相对稳定的范围内,才能维持细胞的正常代谢活动。而主动运输正是细胞用来维持这种稳定的重要手段之一。
教师:非常好,这一组同学回答得很全面。确实,主动运输与被动运输在运输方向、是否需要载体蛋白和能量等方面存在着明显的区别。这些区别使得细胞能够根据需要主动选择吸收或排出某些物质,从而维持细胞的正常代谢活动。
教师:接下来,我们再来回顾一下小分子物质及离子的跨膜运输方式。除了主动运输之外,还有自由扩散和协助扩散两种方式。请大家比较一下这三种方式的运输方向、是否需要载体蛋白和能量等方面的区别。
(教师引导学生进行比较,并总结归纳)
教师:好,通过比较我们可以看出,自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量;而主动运输则是逆浓度梯度进行的,需要消耗能量和载体蛋白的协助。这三种方式共同构成了细胞膜上的物质运输体系,使得细胞能够根据需要选择适当的运输方式来维持生命活动。
(二)胞吞与胞吐
教师:接下来,我们来看大分子物质进出细胞的方式——胞吞与胞吐。请大家翻开课本,阅读第X页关于胞吞与胞吐的内容,并思考以下几个问题:1.什么是胞吞与胞吐?2.胞吞与胞吐有什么特点?3.胞吞与胞吐对于细胞的生命活动有什么意义?
(学生阅读课本,思考问题)
教师:好,时间到。谁来回答一下第一个问题,什么是胞吞与胞吐?
学生4:胞吞是指细胞通过质膜的变形运动,将细胞外的大分子物质或颗粒包裹
您可能关注的文档
- 3.2主动运输与胞吞胞吐+教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1_1.docx
- 3.3+细胞核的结构和功能+教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1_1.docx
- 3.3+细胞核的结构和功能教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一_1.docx
- 3.3盐类的水解++教案++2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1+_1.docx
- 4.《窦娥冤》教学设计++2024-2025学年统编版高一语文必修下册_1.docx
- 4.《望海潮》《扬州慢》对比阅读教学设计+2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册_1.docx
- 4.1《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》同步练习++2024-2025学年统编版高一语文必修上册_1.docx
- 4.1+被动运输教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1_1.docx
- 4.1被动运输+教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版(2019)必修1_1.docx
- 4.2《心有一团火,温暖众人心》同步练习+2024—2025学年统编版高一语文必修上册_1.docx
文档评论(0)