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《木版年画》教学设计
教学目标
1、欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。
2、学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。
3、通过版画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。
教学重难点
重点：欣赏我国不同地区的民间木版年画，了解民间版画的制作工艺和艺术特色。
难点：学会民间漏版印制的方法，能独立创作一幅版画。
课前准备
教师：课件、年画图片和文字资料、刻刀、拓印用纸、木蘑菇、常用绘画工具。
学生：厚卡纸或纸板、宣纸、中国画颜料、油墨、线绳、布料、调色盒、水粉笔、水杯、夹子、木蘑菇、刻刀等。
教学过程
一、导入课题
1、教师提问：以前学过哪几种绘画表现手法？学生答：有水彩画、水粉画、水墨画、蜡笔画……
2、玩游戏：把一张薄一点的白纸盖在一枚硬币上，用铅笔在上面涂抹，就可以印出硬币上的文字和图案。为什么会这样呢？请学生回答。
3、教师小结：年画，古称“门神画”，早在明朝的时候，中国民间就开始使用木版印刷技术来印刷年画，木版画即凹版制作的版画。
揭示课题：《木版年画》
二、讲授新知
1、教师提问：民间木版年画给你们什么感受？
学生答：色彩鲜艳、造型复杂、内容喜庆、栩栩如生。
2、教师介绍木版年画的发展史：年画在200多年前的清朝康熙乾隆年间十分流行。全国出现了天津杨柳青、河北武强、山东潍坊和高密、苏州桃花坞、河南开封朱仙镇、陕西凤翔和汉中等十几个大大小小的年画产地，其中四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。
教师提问：年画一般表现什么题材？
学生答：吉祥图案、门神、福娃、民间生活、戏剧。
教师小结：年画的表现内容包含戏剧故事、民间传说、历史小说、世俗生活、时事趣闻、名胜风物、门灶诸神、仕女娃娃等，几乎涵盖了中国百姓生活题材的全部，它植根于民间，集中了劳动人民的艺术才能、淳朴的思想感情和对美好生活的强烈向往。
3、课件展示：年画的制作过程。
教师小结：古代的年画都是先由画工设计画稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成画。画、刻、印是各自分开的。
三、深入探究
1、分析它们的用色特点。
学生回答：民间木版年画的用色比较单纯，色彩鲜艳……
教师小结：木版年画的色彩鲜艳，对比强烈。提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系，如：红加绿的搭配。
2、分析它们的造型特征。
学生回答：民间木版年画画着许多人物和动物，看起来很夸张……
教师小结：民间木版年画中的人物、动物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民间艺人提取夸张。
四、创作作品
1、教师出示已经刻好的漏版。提问：我们如何利用漏版来制作年画呢？学生根据教材上的图解回答。
2、教师边示范边讲解制作要点：漏版又叫孔版，在刻制漏版的时候，图案要负形相连。
请同学们尝试用版画的形式制作一幅年画。
五、展示评价
展示作业，评析奖励：评选最佳年画作品，并在教室内或校园内展出。
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