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第3课时环境因素影响光合速率

学问点一光合速率

1.光合速率也称__光合强度__,是指肯定量的植物(如肯定的叶面积)在单位时间内进行的__光合作用__(如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳)。

2.光合速率的表示方法:植物叶片在单位时间、单位面积释放__氧气__或消耗__二氧化碳__的量。

学问点二环境因素影响光合作用

1.光强度

在肯定范围内,光合速率随光强度的增加而__增加__,当光强度达到肯定值时,光强度再增加,光合速率也不会增加,此时的光强度称为__光饱和点__。但在光强度达到全日照之__前__,光合作用已达到光饱和点时的速率。

2.温度:低于最适温度,随着温度上升,光合速率加快;超过最适温度,随着温度上升,酶的活性__降低__,光合速率__减慢__。不同种类的植物光合作用的最适温度__不同__,一般温带植物的最适温度为25℃左右,在0℃条件下光合作用可能__完全停止__或__非常微弱__。

3.CO2浓度

大气中CO2浓度约为0.035%,当这一浓度增加至__1%__以内时,光合速率随CO2浓度的增加而__增加__,在CO2浓度达到肯定值时,光合速率达到最大值。

学问点三活动:探究光强度对光合作用的影响

1.试验假设:在肯定范围内,光合速率随光强度的增加而__增加__。

2.试验过程

(1)组装下图装置三套,分别编号为甲、乙、丙;

(2)分别向三支试管内加入__等量__的小球藻和5%的NaHCO3溶液;

(3)记录有色液滴的起始位置;

(4)取三只100W灯泡,分别置于距甲、乙、丙10cm、20cm、50cm处,一段时间后,记录液滴位置。

3.变量分析

(1)自变量:光强度,通过100W灯泡距试验装置的距离远近限制。

(2)因变量:光合速率,通过单位时间内O2的释放量测定,以单位时间内有色液滴的移动距离作为检测指标。

(3)无关变量:各组试验植物(如金鱼藻、小球藻)的数量相同,温度、CO2浓度相同。

4.试验拓展

(1)设置温度作为自变量

用上述装置探究温度对光合速率的影响,可通过将试管分别置于装有不同温度水的烧杯中来限制温度。

(2)设置CO2浓度作为自变量

用上述装置探究CO2浓度对光合作用的影响,可通过往试管内分别加入不同浓度的NaHCO3溶液来限制CO2浓度。

1.推断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)大棚栽培时,适当提高二氧化碳的浓度,可提高农作物的产量。(√)

(2)夏天的中午,植物出现“午休”的现象是植物叶片的气孔关闭导致的。(√)

(3)植物光合作用积累的有机物最多时的温度就是植物光合作用最强的时候。(×)

(4)随着温度的不断增加,光合作用的强度也不断增加。(×)

2.案例分析:图甲是某植物叶肉细胞的叶绿体中进行光合作用的过程,图乙是“探究环境因素对光合作用的影响”的试验装置。请回答:

(1)图甲中的物质①②分别是__ATP__、__NADPH__。

(2)若突然停止光照,则短时间内叶绿体中五碳糖的含量将__削减__(填“增加”“削减”或“基本不变”)。

(3)某爱好小组用图乙所示的装置进行试验,探究环境因素对光合作用的影响。

①本试验可通过视察__单位时间内收集的氧气量__来推断光合速率的大小。

②若要探究光强度对光合作用的影响,则需调整自动控温器使装置的温度处于__相宜且恒定__的条件下。若试验用的光源只有一个且功率恒定,则可以通过调整__装置与光源的距离__来限制光强度的变更。

【解析】(1)依据题图分析可知,图甲中的物质①②分别是ATP、NADPH。(2)若光照突然停止,光反应停止,光反应的产物ATP、NADPH削减,三碳酸还原生成五碳糖的速率减慢,而短时间内CO2的固定速率不变,即五碳糖的消耗不变,故五碳糖的含量削减。(3)①光合作用的光反应阶段发生水的光解,产生氧气,可以通过单位时间内收集的氧气量来推断光合速率的大小。②若要探究光强度对光合作用的影响,则温度为无关变量,应保持最适且恒定,故需调整自动控温器使装置的温度处于相宜且恒定的条件下。若试验用的光源只有一个且功率恒定,则可以通过调整装置与光源的距离来限制光强度的变更。

eq\o(\s\up7(),\s\do5(影响光合速率的因素))

1.光强度

(1)在肯定范围内,光合速率随光强度的增加而增加;当光强度上升到肯定数值后,光强度再增加,光合速率也不会增加,此时的光强度称为光饱和点。

①A点:光强度为零,只进行细胞呼吸。

②B点:光合速率等于呼吸速率,为光补偿点。这时的光合作用强度主要是受光反应产物的限制。

③C点:是光合作用达到最大值时所须要的最小光强度,即光饱和点。接着增加光强度,植物的光合作用强度也不再增加或者增加很少。此时的光合作

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