课题开题报告：湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究

课题来源：自拟课题

课题类型：人文社会科学研究

课题负责人及主要成员：张三（负责人）、李四、王五

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年6月30日

二、课题研究背景与意义

湖北提琴戏，又称“湖北小曲”，是一种具有浓郁地方特色的传统戏曲艺术形式。它起源于湖北省，已有数百年的历史，是国家级非物质文化遗产。然而，随着时代的变迁，湖北提琴戏的传承面临严峻挑战。为了保护和传承这一珍贵的文化遗产，本课题旨在通过口述史记录整理与文本研究，深入挖掘湖北提琴戏的传承人口述历史，整理相关文献资料，分析其传承与发展的现状，为湖北提琴戏的保护与传承提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：目前，国内关于湖北提琴戏的研究主要集中在戏曲艺术本体、历史渊源、音乐特征等方面，但对传承人口述史的研究相对较少。一些学者通过田野调查、访谈等方式，对湖北提琴戏的传承人进行了口述史记录，但缺乏系统整理和研究。

国外研究现状：国外对口述史的研究较为成熟，形成了较为完善的口述史理论和方法体系。一些学者通过口述史记录整理，对戏曲艺术、民间音乐等非物质文化遗产进行了深入研究。

发展趋势：随着非物质文化遗产保护意识的提高，口述史在非物质文化遗产研究中的地位日益重要。未来，口述史记录整理与文本研究将成为非物质文化遗产保护与传承的重要手段。

四、课题研究目标与内容

研究目标：通过口述史记录整理与文本研究，深入挖掘湖北提琴戏的传承人口述历史，整理相关文献资料，分析其传承与发展的现状，为湖北提琴戏的保护与传承提供理论支持和实践指导。

研究内容：

a.湖北提琴戏传承人口述史记录整理：通过田野调查、访谈等方式，对湖北提琴戏的传承人进行口述史记录，整理成文本资料。

b.湖北提琴戏传承人口述史文本研究：分析传承人口述史文本，挖掘湖北提琴戏的历史渊源、音乐特征、表演形式等，探讨其传承与发展的现状。

c.湖北提琴戏传承人口述史与其他相关文献资料的对比研究：将传承人口述史文本与其他相关文献资料进行对比研究，揭示湖北提琴戏的传承特点和发展规律。

五、课题研究方法与路径

研究方法：采用田野调查、访谈、文献研究、比较研究等方法，对湖北提琴戏的传承人口述史进行记录整理与文本研究。

研究路径：

a.选题准备：明确研究目的和内容，制定研究计划，进行前期调研。

b.田野调查：深入湖北提琴戏的传承地，对传承人进行访谈，收集口述史资料。

c.文献整理：收集和整理与湖北提琴戏相关的文献资料，为口述史研究提供背景支持。

d.文本研究：对传承人口述史文本进行整理和分析，挖掘湖北提琴戏的传承特点和发展规律。

e.比较研究：将传承人口述史文本与其他相关文献资料进行对比研究，揭示湖北提琴戏的传承特点和发展规律。

f.成果撰写：撰写研究论文、报告等成果，为湖北提琴戏的保护与传承提供理论支持和实践指导。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：通过本课题的研究，预计形成以下成果：

a.湖北提琴戏传承人口述史记录整理文本：整理成册，为湖北提琴戏的传承与保护提供资料支持。

b.湖北提琴戏传承人口述史研究论文：发表在相关学术期刊上，为湖北提琴戏的研究提供理论支持。

c.湖北提琴戏传承人口述史研究报告：为湖北提琴戏的保护与传承提供实践指导。

成果形式：主要包括论文、报告、整理文本等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

a.2023年3月-2023年6月：选题准备、前期调研、制定研究计划。

b.2023年7月-2024年6月：田野调查、访谈、文献整理、文本研究。

c.2024年7月-2025年6月：比较研究、成果撰写、结题报告。

人员分工：

a.课题负责人：张三，负责课题的整体规划、进度安排、成果撰写等工作。

b.主要成员：李四、王五，分别负责田野调查、访谈、文献整理、文本研究等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

a.课题申报费：1000元

b.田野调查费：2000元

c.文献整理费：1000元

d.成果撰写费：1000元

e.其他费用：500元

总计：5500元

设备需求：

a.笔记本电脑：用于田野调查、访谈、文献整理、文本研究等工作。

b.录音笔：用于田野调查、访谈等口述史记录工作。

c.摄像机：用于田野调查、访谈等口述史记录工作。

九、参考文献（略）

本课题的研究将有助于深入挖掘湖北提琴戏的传承人口述历史，整理相关文献资料，分析其传承与发展的现状，为湖北提琴戏的保护与传承提供理论支持和实践指导。同时