广西红色资源融入当地高校思政要素的现状分析与优化策略研究.pdf

2024年第21期文教资料思想理论研究/

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广西红色资源融入当地高校思政要素的

现状分析与优化策略研究

郑思

南宁职业技术大学建筑工程学院广西南宁530008

摘要：广西作为革命老区，拥有丰富的红色资源，但随着时代的进步与发展，广西红色资源存在内容和形式开

发缺乏创新、红色教育效果有待提升、红色资源整合力度不足等问题。高校应利用自身师资、学生、专业、理念等方

面的优势，助力广西红色资源融入高校思政教育。高校思政教师促进红色资源讲出好故事、大学生促进红色资源做

出好产品、专业群优势促进红色资源赋能好体验、高校先进理念助力红色资源实现新变化，多维互融实现高校思政

教育要素对广西红色资源价值的优化。

关键词：广西红色资源优化价值思想政治教育高校

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示展的线索脉络进行的梳理和归纳不足等问题。针对

强调：“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特红色资源开发的这些问题，需进一步总结概括其精

色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中神内涵和时代价值，形成一批高质量研究成果，最大

华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为程度还原党在“八桂大地”的历史足迹和伟大征程。

力量根基，把道理讲深讲透讲活。广西作为革命2.形式上缺少新思维的融合运用

老区，拥有丰富的红色资源，将广西红色资源融人高广西红色教育基地受限于“红色资源”的政治属

校思政教育体系，有助于提升思政教育的精神内涵，性，内容表现形式中规中矩、创新不足，重参观展示，

助力实现思政教育再创新，对培育立足广西、面向东轻科技运用，缺乏参与性、体验性和互动性。缺少积

盟的新时代技能型人才具有重要价值。极拥抱“声、光、电”等高科技展现形式的勇气，无法

满足当代大学生在思想上的多样化需求，导致大学

一、广西红色资源开发现状分析

生在参观学习的过程中，革命历史体验感不强。此

（一）广西红色资源开发缺乏创新外，广西红色资源与广西壮乡文化融合不足，在现有

1.内容上缺少新时代的内涵延伸的红色教育基地中红色文创产品开发尚处于起步阶

传播的核心要素是内容，内容是形成有效传播段，且呈现碎片化、静态化、生硬化特征，尚未培育出

的出发点。从内容上来讲，广西数百处红色资源多具有影响力的红色文化产品，红色资源优势未能转

以讲历史故事、看历史文物、听历史讲解为主要展现化为产业优势。

形式，未能把红色资源所蕴含的精神内涵与新时代(二)红色教育效果有待提升

经济、政治、文化、社会的发展需求紧密结合。多数新时代新征程，高校思想政治教育面临新形势

红色教育基地将主要精力放在历史事件的叙述上，新任务，必须有新气象新作为。红色主题教育成为

忽视了对革命历史内在价值的深度挖掘，出现了对当下重要的思想政治教育手段之一，并由此延伸出

红色精神谱系的总结不够系统、对红色资源相互之了红色主题旅游、红色主题专列等新形式。但从总

间进行的关联性研究不足、对红色资源按照历史发体效果来看，虽然红色教育目前在“身人”上较以往

基金项目：广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高职院校辅导员能力提升视阈下的‘特色工作坊十

名师工作室’模式研究”（2024SZ049），南宁职业技术学院2022年辅导员专项课题“基于‘工作坊十工作室’模式下的高职

院校辅导员职业能力提升路径研究”（2022FDY01）。

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有了极大提升，但在“心入”