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多元视角下中学英语阅读课程资源的创新开发与高效应用

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。中学阶段是学生英语能力发展的关键时期，英语教学在中学教育体系中占据着举足轻重的地位。英语阅读作为英语学习的重要组成部分，不仅是学生获取信息、增长知识的重要途径，也是培养学生语言综合运用能力、思维能力和跨文化交际意识的重要手段。

在当前的中学英语教学中，虽然教师和学生对英语阅读的重视程度不断提高，但教学效果仍不尽如人意。传统的英语阅读教学往往局限于教材，教学资源单一，教学方法陈旧，难以激发学生的阅读兴趣和积极性。学生在阅读过程中缺乏自主思考和探究的机